用戶登入
用戶名稱：
密      碼：
登記帳號忘記密碼

討論區

教育王國
教育講場
使用意見
幼兒教育
幼校討論
幼教雜談
小學教育
小一選校
小學雜談
中學教育
升中派位
中學交流
初中教育
專上教育
備戰大學
選科選校
國際教育
國際學校
海外留學
知識增值
課外活動
教材閱讀
公開考試
深造進修
特殊教育
特殊教育
資優教育
自閉寶寶
智能評估
徵求專區
二手市場
誠徵老師
組班專區
徵保母車

   聯絡管理員
搜索
教育王國 › 討論區 › 小學雜談 › 新聞導讀 ----- 甚麼樣的老師？
發新帖
查看: 1225|回覆: 3
 go

新聞導讀 ----- 甚麼樣的老師？ [複製鏈接]

rbaggio74

Rank: 5Rank: 5


1422
1#
發表於 12-6-12 12:24 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
本帖最後由 rbaggio74 於 12-6-12 15:37 編輯

如今香港孩子有著種種不同的問題，如壓力、自我、升學、不會自顧
等等。問題出於教育孩子的方式，由家庭寵愛衍生出過份自我，如文
中提及的『沒禮貌』的孩子。亦有一部份出於學校/老師。

像這樣一位老師，他不旦沒有做好本份｛如主動與同學打招呼，在課
堂上好好教育學生｝，反而借大眾傳媒放聲，指責家長。

對，在這個問題上，家長實在責無旁貸。但把問題像這樣的寫出，把
事情鬧大，各方在顏面問題上的處理卻會把問題複雜化，『深層次茅
盾』由此而來。

家長會認為學校沒做好，相對的學校亦然，這樣對抗下，受罪的就是
我們的孩子。

孩子們又會認為『，老師好巴閉咩```』，然後又會心無憤慨，這
樣對立的狀態，把一切都拖夸了！

文中的老師更是沒有做好老師的榜樣，如他/
她提及的『連一句「麻煩晒」、「唔該晒」也沒有』，為何『唔該』後
面要加一個無謂的『晒』字？那不是發晦氣般的語氣嗎？

還有最後一段：
我常跟我班的怪獸說，出來社會做事，人家對你有微言時，不會說「
乜學校老師冇教你咩？」只會嘲諷「乜呢個細路咁冇家教o架！」年
輕人，如果你還有丁點孝心，別讓父母無辜被罵，好嗎？

這不是把沒有教育好孩子的責任意圖推的一汗二淨嗎？

那是甚麼樣的老師啊！

文中原文節錄自『12/6/2012 太陽報』
http://the-sun.on.cc/cnt/news/
20120612/00407_080.html
   0    0    0    0
家庭教育是孩子學習的最佳途徑，無論品德和學術能力均應從嬰兒階段開始。
為了培養一個完整的人，我們從孩子剛出生開始了嚴謹的教育，願與廣大家長分享我家的育兒法。
育兒路上互勉之！

返回頂部

JustAParent

Rank: 6Rank: 6


8834
2#
發表於 12-6-12 13:15 |只看該作者

回覆：新聞導讀 ----- 無病呻吟

本帖最後由 JustAParent 於 12-6-12 13:40 編輯

純從字面分析，

一、我不覺得作者「無病呻吟」，他說的現實確實存在。
二、「晒」字不見得是發晦氣，還要看說時語調。
三、我不同意你說作者把責任推給家長，明顯他矛頭直指學生。

我的評語是：
一、「教」當然誰都有教，但學生不禮貌，就是教不得其法。學生老師家長都要負責任。嚴格來說，學生品行基本上都由家長老師身上而來，把一切推在學生身上，是邏輯謬誤。
二、作者把學生稱為「港童」「怪獸」，行文語調輕挑，有失為人師表基本修養，是道德缺失。

返回頂部

rbaggio74

Rank: 5Rank: 5


1422
3#
發表於 12-6-12 15:36 |只看該作者
回復 JustAParent 的帖子

對不起，『無病呻吟』確是錯用成語，請多包涵！

我的意思是，老師不好好的去做好本份，卻行父挑起事端，實屬不幸。

回閣下『二』那個『晒』字：
二、作者把學生稱為「港童」「怪獸」，行文語調輕挑，有失為人師表基本修養，是道德缺失。

我也基於本同推論把那個『晒』字以筆者的態度猜測，如不幸言過，也請勿怪。

三、

無論他的茅頭指向誰，我倆都大概認同那位仁兄意在把責任『推』出門外，對嗎？

謬論一說，言之有理！


家庭教育是孩子學習的最佳途徑，無論品德和學術能力均應從嬰兒階段開始。
為了培養一個完整的人，我們從孩子剛出生開始了嚴謹的教育，願與廣大家長分享我家的育兒法。
育兒路上互勉之！

返回頂部

JustAParent

Rank: 6Rank: 6


8834
4#
發表於 12-6-12 18:33 |只看該作者
關於禮貌，還有值得思考的。究竟禮貌的目的為何?  我認為至少有二重意義。一是人與人之間內心善意的表達，建基在平等原則上 ;  二是尊卑關系的體現和維護，就是我們常聽到「無家教，無大無細」這些說話。 個人取向，前者為重，後者為輕。 以此看待筆者所見，其實沒什麼大不了。學生不打招呼，老師何不主動問口說早晨，怎會讓他們「直行直過」。一次，二次，學生怎樣也會回過禮吧。就是學生真的不回禮，對人有禮，也是自身道德之完善，沒吃什麼虧。 反過來，輕重互換，問題即可無限上岡上線，什麼自我中心，怪獸港孩，目無尊長，無家教，對不起父母，什麼都來了。在強調自由平等的今天，為人師者，我看還是開放一點好。

返回頂部

‹ 上一主題|下一主題 ›
返回列表
發新帖