- 在線時間
- 2024 小時
- 最後登錄
- 23-10-22
- 國民生產力
- 61
- 附加生產力
- 7315
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 04-7-24
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 4614
- 主題
- 104
- 精華
- 0
- 積分
- 11990
- UID
- 27213
|
本帖最後由 eviepa 於 20-11-23 21:36 編輯
數學學習漫談2 – 執漏
從讀中學到現在,見過很多自己的同學、朋友、後輩的數學程度,我發現很大部分中學時都或多或少地對以往所學的概念不怎樣掌握。當他們未能掌握全部概念時,要在上數學課時聽得懂就有一定的困難。這時候就要為他們執漏。
首先看看我弟弟,他讀中三時碰到好運,我因為特別理由,多點從學生宿舍回家,於是,他就可以在周末時向我請教數學。
我很清楚,他追不上程度主要因為根底不足,於是,一邊教,一邊發掘他有甚麼中二、中一、甚至小學的概念完全不懂或者是一知半解的。一個月、兩個月…..到了學期尾,我已將他中三前所有應懂而未懂的弄好,所以他有資格對中三的數學有較深入的認識。而且,他升讀中四後,因為中三數學根基已穩,他可以在課堂上聽懂老師所教。
執漏這個過程很重要,我見過太多學生,因為根底不足而怎樣也聽不明,上課是白上。不少這樣的孩子,背後是有補習老師,或是家長可以詢問的。要有效地教授中三數學,如果只教中三部分,忽略執漏,是治標不治本的方法,不會有好結果的。
回頭講講上文故事三,我好友的兒子。他中一時,補習老師的失敗,就是只管教中一的概念而忽視執漏,忽視補回小學概念而教學是徹底失敗的。後來,我好友用上了財政力量,朋友力量,終於搞好兒子的數學程度,而搞好兒子的方法,就是執漏,一個一個小學概念,慢慢去教、懂了小學的,再教中一,然後中二,終於得成正果。中二基礎穩固,中三時就很易聽懂老師所講。
今午和這位友人在餐廳一聚。聊了幾件事,當講到他兒子時,他喜形於色,說兒子很想做個學霸。回顧去年今日,他兒子幾乎天天被老師責罵,完全無心向學,一直是父親一個頭痛的問題;今天,卻是全班幾個科目成績最佳的學生。學霸之路尚遠,但難得有此志向。
|
|