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本帖最後由 cindycc 於 20-12-28 03:21 編輯
回覆 chima_pigpig 的帖子
俾樓主參考下.
Think 用家. 三語英粵普全日班.
屋企語言,小朋友同爸爸100%講廣東話,同媽咪90%廣東話10%英文,同姐姐100%講英文.
小朋友in 咗兩間IS 都得咗呀.
其實Think 嘅英文語境唔弱.
無錯,PN/LN 係廣東話比重高啲,因為佢哋明白到小朋友學雙語首先要掌握好母語,之後學其他語言先會好.
Think 嘅課程就係去到UN下學期先開始谷,LK上半年狂谷phonics 同埋英語表達. 所以讀Think 係足夠考 IS 嘅.
Think 嘅另一個特點就係中文都唔弱,LK 寫啲字都深,所以行LS 都得.
我哋當年就係拿唔定主意所以揀Think.
另外,我認同上面講,Think 雙語半日班應該唔夠考IS. 要讀全日先夠.
UN/LK半日班中英時間比例大約40:60. 而全日班嘅下晝係project class, 係全英. 所以全日班比半日班學多好多英文.
仲有一樣嘢,就係疫情期間嘅支援. 2021-22學年其實都未sure 係咪可以正常授課. Think virtual class 嘅安排算幾好. 全日班每日安排3堂 (當然我唔知PN/LN 係咪都咁長時間啦). 所以我覺得雖然疫情令到全港幼稚園課程有delay, Think 嘅課程delay 唔係好多,我亦唔需要放工返屋企同佢補,只係睇住佢寫返老師當日virtual class 教嘅生字. 安排校車每個星期送功課.
Think 仲連 今年 X'mas concert 都照 virtual 搞,我message 個老師話佩服,imagine 到同一群幼兒搞virtual 表演難度太高. 老師覆我話 "new normal.... we need to think of new ways to do things.... etc. "
我睇到嘅係學校盡佢哋嘅能力去維持一個途徑俾佢啲學生繼續學習.
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