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本帖最後由 sumheima 於 19-1-31 02:25 編輯
見到你哋嘅留言令我諗翻起我女細個讀書嘅情況,同你哋講嘅一模一樣。自行入了區內的Band 1小學,幼稚園是愉快學習那些,一升上小一成個世界唔同晒!成績中英數都好差,我發覺咁樣落去唔係辦法,唔係我逼死佢就佢激死我,日日同佢溫習都好辛苦。我想比時間佢慢慢成長,但學校唔會畀時間你去慢慢進步。而且我都唔想一個六歲嘅小朋友從此對學習失去興趣,所以一年班學期尾幫佢轉校轉左去一間好遠好遠嘅私立小學。呢間學校唔出名,但係屬於鼓勵學習,不互相比較嘅另類小學 。(不是國際學校,是不大強調個人成績的英文私小)
成個小學成績應該中等,因為成績表無分數等級,只有學習能力評估,所以我都唔知佢排幾多。
詳情我唔講啦,最主要想講就係佢轉左校之後,少了讀書壓力,變得自主地喜歡看書尤其是英文書故事書。中學我俾佢讀返傳統嘅英文中學。起初佢中文、數學程度比傳統小學的差一些,但因為佢英文相對好,升英中對比那些中文小學來的同學,佢會更易掌握學科,後來愈讀愈有進步。
小學、中5之前佢都無補過習,DSE前一年先開始上大型補習社的精讀班,今年她已是港大的二年級學生。
我想分享嘅係小朋友發展唔一樣,有啲早有啲遲,家長只能盡力營造一個好嘅學習環境和進步空間,之後讀唔讀到書要佢地自己努力。
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