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回覆樓主
學校絕對做到因材施教,小朋友今年高小雖然成績一直不在前列,運動又沒有太大成就,成績只屬中游份子,但老師都不斷俾機會小朋友在學校發揮佢嘅所長。日積月累下已變成小朋友的長處,每個KTS的小朋友都自信滿滿,因為大家都知道同學間每人都有自己的所長,我記得小一入學校長所講嘅「閃光點」,學校和老師真的會幫小朋友發掘出來,這個並不是推銷學校的廣告。
至於主菜教學方面,校長和老師都幾肯聽家長意見,如果有問題發現到,提出後都有很快改善。中文沒教快學年,不過都有文言文,詩詞要學,但真的無需擔心,老師教得很仔細,小朋友考試前溫習絕對可以自己應付。英文教快一年,但有額外vocab booklet,學嘅詞語對正常小五小六都會偏深,好些詞語可能中學先會遇到,但如果有閱讀習慣絕對不是問題,而且這些詞語學習了後在寫作上一定有很大幫助,可以優化句子。數學教快半年,我自己覺得初小時考試可能要些時間預備,因為文字解題小朋友可能未掌握好,但去到高小後,理解能力高咗,你會發現突然間小朋友數學進步很多。GS雖然用英文,但唔難應付,因每次範圍都唔算多。
我小朋友覺得返學是有少少壓力的,因佢想追求自己做得更好,但總括是愉快的,我都會時常和佢傾下計,佢會覺得人生生活一定要有少少壓力先會讓自己做得更出色,所以佢認為這是一種好嘅壓力。
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