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教育王國 討論區 小學雜談 要在小學得到什麼成績才可以入BAND 1 中學 ...
樓主: vincentoby
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要在小學得到什麼成績才可以入BAND 1 中學   [複製鏈接]

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61#
發表於 17-9-7 09:59 |只看該作者
shadeslayer 發表於 17-9-7 09:55
ESF non selective, 人地學生程度差異大得多,人地點教出N咁多狀元?
ESF差嗰啲,可以去到好差。其實老師只係就住程度高既學生教,公平嗎?

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62#
發表於 17-9-7 10:01 |只看該作者
王家爸爸 發表於 17-9-7 09:52
其實如果補底做得好,B2、B3都可以DSE考得好。
呢个係事实~唔好諗住band3会变狀元,但將原本band3提升到高-水平,令佢出路多左,亦係成功。

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63#
發表於 17-9-7 10:01 |只看該作者
Yanamami 發表於 17-9-7 09:59
我实在無听过有学校叫垃圾班,極其量補底班,係巴打自己叫……
可能係玻璃心,可能係自嘲。

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64#
發表於 17-9-7 10:01 |只看該作者
唔去講咩拔尖補底班,只要真係做到小班教學,大部份老師應該有能力去處理,教育行政係校本管理行政嘅責任。現時老師老師處理教學以外嘅工作有無過量,有無受關注?過量嘅鎖碎事要理,校學質素會幾好?分set小班上課,正好照顧到水平差異嘅同學。

點評

Yanamami    發表於 17-9-7 10:05

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65#
發表於 17-9-7 10:05 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 17-9-7 10:01
唔去講咩拔尖補底班,只要真係做到小班教學,大部份老師應該有能力去處理,教育行政係校本管理行政嘅責任。 ...
小班教學真係得?其實無證據證明得,實證結果可能相反。
你睇下SFA一班有幾多人,又睇下寶校一班有幾多人,結果係大班教學好過小班教學。

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132916
66#
發表於 17-9-7 10:08 |只看該作者
一班既人數對教學質素既影響,其實睇好多因素,小班教學有好有壞。小班教學既優點被吹大咗,原因只係以前收生不足年代,要創造需求,就需要創造既神話,真正效果唔係吹既咁大。

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67#
發表於 17-9-7 10:14 |只看該作者
王家爸爸 發表於 17-9-7 09:57
You must be kidding me

本帖最後由 shadeslayer 於 17-9-7 10:18 編輯

因為ESF,所以無任何野可借鏡?  B1 學校教大部分B1學生都要問點教? 所有學校也有不同能力學生,就算本地校也有不分精英班的學校,人地又點教?

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68#
發表於 17-9-7 10:17 |只看該作者
shadeslayer 發表於 17-9-7 10:14
B1 學校教大部分B1學生都要問點教?
咁小部分既非B1點算?

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132916
69#
發表於 17-9-7 10:20 |只看該作者
shadeslayer 發表於 17-9-7 10:14
本帖最後由 shadeslayer 於 17-9-7 10:18 編輯

因為ESF,所以無任何野可借鏡?  B1 學校教大部分B1學生 ...
你去了解下ESF既運作先啦

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70#
發表於 17-9-7 10:21 |只看該作者
王家爸爸 發表於 17-9-7 10:17
咁小部分既非B1點算?

每間學校也有不同能力學生,但不是每間學校也有精英班。我最痛限精英班。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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71#
發表於 17-9-7 10:23 |只看該作者
shadeslayer 發表於 17-9-7 10:21
每間學校也有不同能力學生,但不是每間學校也有精英班。我最痛限精英班。
...
少啲玻璃心,就唔會痛限精英班。

點評

2jkidsfather    發表於 17-9-7 10:24

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32340
72#
發表於 17-9-7 10:24 |只看該作者
王家爸爸 發表於 17-9-7 10:20
你去了解下ESF既運作先啦

你有意義的說話便講,我叫你去讀多D邏輯先討論得唔得?討論仲成討論?
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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32340
73#
發表於 17-9-7 10:26 |只看該作者
王家爸爸 發表於 17-9-7 09:59
ESF差嗰啲,可以去到好差。其實老師只係就住程度高既學生教,公平嗎?

本帖最後由 shadeslayer 於 17-9-7 10:30 編輯

你估ESF家長學生傻的嗎。人地用 set ,不用精英班。有一些人不知分别。

利申:我不是ESF家長

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74#
發表於 17-9-7 10:27 |只看該作者
shadeslayer 發表於 17-9-7 10:21
每間學校也有不同能力學生,但不是每間學校也有精英班。我最痛限精英班。
...
今年, 其實係有非精英班入B1A中學的例子, 亦有精英班入B2A中學

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32340
75#
發表於 17-9-7 10:28 |只看該作者
王家爸爸 發表於 17-9-7 10:23
少啲玻璃心,就唔會痛限精英班。

我使玻璃心,笑死人。我只可憐大量香港學童。

點評

王家爸爸    發表於 17-9-7 10:30
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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132916
76#
發表於 17-9-7 10:30 |只看該作者
shadeslayer 發表於 17-9-7 10:28
我使玻璃心,笑死人。我只可憐大量香港學童。
唔同你爭論啦,當你贏  

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132916
77#
發表於 17-9-7 10:31 |只看該作者
shadeslayer 發表於 17-9-7 10:28
我使玻璃心,笑死人。我只可憐大量香港學童。
俾個叻叻你  

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32340
78#
發表於 17-9-7 10:34 |只看該作者

回覆樓主:

如果唔知為何分 set 教不是標籤,分精英班是標籤,我無咁多時間解釋,你地就當精英班是唯一方法。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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88173
79#
發表於 17-9-7 10:34 |只看該作者
我女学校有不明文精英班,亦有分set. 阿女同我都好平常心~其实分班無问題,大前題係各班老師盡力教好自己班自己set既学生,禁其实只有好处。

可恨既应該係資源有限大細超,只集中哂係精英班上,無諗过補底,幫同学提升吧~

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11251
80#
發表於 17-9-7 10:36 |只看該作者
ESF non selective, 人地學生程度差異大得多,人地點教出N咁多狀元?


我越來越唔信selective呢啲嘢。

家庭的教養,學校本身的文化、政策影響更大。

自己經驗,孩子升讀的中學都有小學部,小學升上來的一點也不輸蝕。再睇睇現在的普通龍校,成績真係唔失禮。
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