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教育王國 討論區 升中派位 2017中學文憑試成績及入大學率 (更新1392 1/1/2019 1 ...
樓主: greenapple1093
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2017中學文憑試成績及入大學率 (更新1392 1/1/2019 11:05)   [複製鏈接]

Rank: 5Rank: 5


2754
181#
發表於 17-7-16 08:56 |只看該作者
回覆 yanj 的帖子

上個網搵個資料都咁懶.

學校有Annual Report 睇咖嘛

http://www.ghs.edu.hk/sec/plans_reports/School_Annual_Report_15-16.pdf
抄埋比你嘞


The following table shows the number
of students at each level.
Level S.1 S.2 S.3 S.4 S.5 S.6 Total
No. of Girls (2013-2014) 246 241 229 191 185 157 1249
No. of Girls (2014-2015) 246 235 234 198 174 165 1252
No. of Girls (2015-2016) 244 242 220 215 185 161 1267

女拔自己去學校網頁搵啦.

Rank: 4


640
182#
發表於 17-7-16 08:58 |只看該作者
yanj 發表於 17-7-16 08:46
中一收 240 個,當然唔等於有 240 個中六畢業生。但 160 和 140 兩個數字是你說了算嗎?請提出證據。 ...
http://www.ghs.edu.hk/sec/plans_reports/School_Annual_Report_15-16.pdf

Rank: 4


640
183#
發表於 17-7-16 09:09 |只看該作者
簡單計算,極端情況,假設有170人中有30人是因爲多收而拖累取五率,即今年數學應該是:

取五率 = 23.2 * 1.7 / 140 = 28.1

GHS是好學校,就算這兩年數據都絕對是band one水平,英文更是非常好,我小朋友學校榜上有名但數據不算突出,但我從來沒有介意,因為知道學校是不會為成績而趕學生走就得,真心教好每一個學生,就算能力追不上,也用心去教,不放棄,心足了。

Rank: 4


645
184#
發表於 17-7-16 09:15 |只看該作者
talknwrite 發表於 17-7-16 08:56
回覆 yanj 的帖子

上個網搵個資料都咁懶.
搵食艱難呀,我無乜時間上網
謝謝你的資料

Rank: 5Rank: 5


4990
185#
發表於 17-7-16 11:34 |只看該作者
香港中國婦女會都公佈咗结果喇!

http://www.hkcwcc.edu.hk/wordpress/2017/07/13811

Rank: 6Rank: 6


7685
186#
發表於 17-7-16 12:22 |只看該作者
本帖最後由 greenapple1093 於 17-7-16 12:42 編輯

直資女校2016 DSE 報考人數:
女拔 140  
聖保祿學校 139
協恩 157
德望 161

老實說,德望是一所好學校,能拔尖及補底,但若認為報考DSE學生人數多,就平均取5 級以上不及同級神校作為理由,就值得商確。

協恩及德望報考人數相若,但協恩成績稍勝德望,這方面原因就不是人數差別,因為4人相差不足扭轉整個局面的。

聖保祿學校2010-2011 年收231個中一生,德望2010-2011 年收大約240個中一生,2016 DSE 報考人數相差22人,德望2016 DSE result (level 5 or above): Eng: 62.1%, Chi: 13.7%, Maths: 32.9%, LS: 28.6%, 則代表取5級或以上人數為: Eng: 0.621x161=100, Chi: 0.137x161=22, Maths: 0.329x161=53, LS: 0.286x161=46,假設有22人(161-139) 拖累5級或以上 ,即22人主科取4級或以下而剔走,重新計算得平均主科5級或以上率: [(100+22+53+46) / 4] / 139 = 39.74%,同 協恩2016平均主科5級或以上率44% (報考人數139,少過157) 及聖保祿學校 2016平均主科51.85%,還差很遠呢!

如何提升5級或以上率(特別中文、數學及通識),根底原因就留待德望管理層去探究了。

來源: 學校報告及網頁


Rank: 10Rank: 10Rank: 10


25420
187#
發表於 17-7-16 13:53 |只看該作者
本帖最後由 siden 於 17-7-16 13:59 編輯
greenapple1093 發表於 17-7-16 12:22
直資女校2016 DSE 報考人數:
女拔 140  
聖保祿學校 139

同意,根本藉口而已

再唔痛定思痛找出原因對症下藥,遅早被拋離

淨係睇地區名校QES, 已經明顯超越GHS成績(英文除外)




Rank: 8Rank: 8


18325
188#
發表於 17-7-16 14:43 |只看該作者
本帖最後由 73662710 於 17-7-16 14:45 編輯
siden 發表於 17-7-16 13:53
同意,根本藉口而已

再唔痛定思痛找出原因對症下藥,遅早被拋離

以前QES 一向高GHS 一班,只係以家派位和分三個banding , 所以差咗。QES and WYK, 以前是齊名的神校。以前油尖旺top students, 男選wyk, 女和部份男選QES

Rank: 5Rank: 5


2094
189#
發表於 17-7-16 15:04 |只看該作者
本帖最後由 lawsonmoon 於 17-7-16 23:13 編輯

回覆 greenapple1093 的帖子

中學是考試叻學生選學校,不是學校選學生。你估真係學校教到學生考得叻咩。早兩年st pauI’s 津中一界出兩個狀元,st paul’s 私校零。那兩個狀元選津校,你地咪話津校叻,如選讀那私校,你地又話私校勁囉。多考試叻學生選那間中學,平均咪叻囉。那考試叻學生怎選校? 又有好多因素,價錢、名氣、收生先後、敢唔敢等派位.......
GH衰在中學要俾貴學費,早幾年入HY係免費,你會點選? GH小學D尖子係每年雙位數的插班走。

再看看男仔,皇仁和聖保羅男女大家是津校時平均差不多,現在三四月聖保羅話收你,皇仁要七月踫運氣,你點選!?

仲有好多家長有個 wrong logic, 一間中學的平均成績係冇意思,取決於有乜人選擇入讀,你只係一個小孩入讀,不是博平均,佢係5**就係5**既人,佢係4就4。上面那兩位 st paul’s 女孩,去津校或私校部也會是狀元。基本上B1中學軟硬件都夠出狀元,問題係收到咩學生period

Rank: 5Rank: 5


3362
190#
發表於 17-7-16 15:30 |只看該作者

Rank: 6Rank: 6


9843
191#
發表於 17-7-16 15:41 |只看該作者
本帖最後由 Ktfk 於 17-7-16 15:43 編輯

回覆 RelaxHippo 的帖子


郷中成績靚仔過上年~~




Rank: 6Rank: 6


9843
192#
發表於 17-7-16 15:52 |只看該作者
本帖最後由 Ktfk 於 17-7-16 16:23 編輯

回覆 lawsonmoon 的帖子

又唔可以咁講。

收生質素只是先天...

學生發奮及學校培育是後天...

加上dd 運氣...

最後便是成果。

收生質素並不是—切,band 1 學校也各有不同管理及培育學生嘅哲學。

Rank: 5Rank: 5


2598
193#
發表於 17-7-16 16:09 |只看該作者
lawsonmoon 發表於 17-7-16 15:04
回覆 greenapple1093 的帖子

中學是考試叻學生選學校,不是學校選學生。你估真係學校教到學生考得叻咩。早 ...
[size=22.7462px]仲有好多家長有個 wrong logic, 一間中學的平均成績係冇意思,取決於有乜人選擇入讀,你只係一個小孩入讀,不是博平均......”

這一段可謂一針見血,可惜好多家長走不出這個誤區。他們往往不好好著眼於自己的子女,而是走去關心別人,研究什麼 “入U率” ,甚至認為,進入入U率高的學校會令自己子女入U的機率有所提高。

Rank: 4


771
194#
發表於 17-7-16 16:27 |只看該作者
本帖最後由 jigsaw 於 17-7-16 16:52 編輯

回覆 lawsonmoon 的帖子

比較奇怪係好小聽到St paul coed, DGS, DBS會有學生不断走去Maryknoll, 喇沙,皇仁插班....正常一般家長比小朋友入神级直資,好小半路會走去轉津校,亦即係GH自己篩走自己學生,但又留唔到自己talented學生,唔知點解?

Rank: 6Rank: 6


7685
195#
發表於 17-7-16 16:50 |只看該作者
本帖最後由 greenapple1093 於 17-7-16 16:50 編輯

回覆 lawsonmoon 的帖子

一間中學有沒有狀元、榜眼及文憑試平均成績,學生的質素是重要的因素,但不是唯一。校長領導能力、教育理念、校內學習氣氛、老師是否有料、家長配合、學生有否外出補習,全都影嚮學校整體學業成績。
學生考得叻,不是由有幾多位狀元而決定。有一些學校校長、老師或補習社導師能將並不是考試十分叻學生,經過訓練後,知識大進,而令到進步十分明顯 (因為教育局有增值數據給回學校)。

考評局等級設定不是幾多分就有那個等級的,即不是學生係5**就係5**既人,不是學生佢係4就4既人不是學生佢係3就3既人,各科每年cut off score 都不同 (http://dse00.blogspot.hk/p/core-cutoff.html),當學校知道學生程度大約為4 的時候,學校就絕對責任摧谷成績(當然考生都要被谷得起),希望個科排名愈前,從而考評局定cut off score 時,他/她就跌入5 級或上的區間內。

點評

Ktfk    發表於 17-7-16 18:15
KikiDaddy    發表於 17-7-16 17:57

Rank: 6Rank: 6


7685
196#
發表於 17-7-16 16:56 |只看該作者
本帖最後由 greenapple1093 於 17-7-16 16:57 編輯

元朗信義

http://www.yll.edu.hk/2017HKDSE.html

   33222 Percentage (entrance requirements of the    degree programmes)

87% (140)

   Percentage of candidates eligible to apply for
   sub-degree courses and relevant civil service posts

98.8% (160)

   20 Scores or above

61.7% (100)

   Pass rate in English Language

100%

   Pass rate in Chinese Language

100%

   Average pass rate

99.1%

   Average credit (L4 or above) rate

67.4% (711)

   Average L5(or above) rate

25.5% (270)


Subjects with 100% credit rate

Physics, Japanese Language


Subjects with credit rate higher than 80%

Chemistry


Subjects with credit rate higher than 70%

Mathematics, Liberal Studies, M1, Chin.Literature, Biology, Visual Arts, B.A.F.S.


Subjects with credit rate higher than 60%

English, M2, Economics, History, ICT




點評

bobo98    發表於 17-7-16 18:18

Rank: 3Rank: 3


305
197#
發表於 17-7-16 16:57 |只看該作者
#28
迦密主恩中學   93.2%應填在33222, 但錯填在22222,謝謝!

Rank: 6Rank: 6


7685
198#
發表於 17-7-16 17:06 |只看該作者
mamama2000 發表於 17-7-16 16:57
#28
迦密主恩中學   93.2%應填在33222, 但錯填在22222,謝謝!
corrected
thanks a lot

Rank: 10Rank: 10Rank: 10


25420
199#
發表於 17-7-16 17:13 |只看該作者
lawsonmoon 發表於 17-7-16 15:04
回覆 greenapple1093 的帖子

中學是考試叻學生選學校,不是學校選學生。你估真係學校教到學生考得叻咩。早 ...

不如我們看看港同。

當年港同收嘅係乜野學生?

現在的DSE成績又如何?

Rank: 6Rank: 6


9603
200#
發表於 17-7-16 18:13 |只看該作者
lawsonmoon 發表於 17-7-16 15:04
回覆 greenapple1093 的帖子

中學是考試叻學生選學校,不是學校選學生。你估真係學校教到學生考得叻咩。早 ...
This is true for those band 1aa students. No matter which band 1 school we put them in, they can get 5 x 5**. However, for ordinary band 1 students, the teachers and peer group interaction really make an impact. You can see many band 1 schools can have 1 or 2 students got 5 or 6 x 5** but their overall distinction / credit rates can have a big difference.
I had a secondary school classmate who got 4A in HKCEE. He transferred to another school to study F6/7 as he thought that he was unlikely to get a provisional offer from the CU engineering school. Two years later, he got 3A1 in HKAL. He told me the teachers of his new school were "really" teaching.




點評

ACE2126    發表於 17-7-20 17:37
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