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本帖最後由 黃巴士 於 16-2-2 11:21 編輯
個人覺得, 如果孩子是BAND1學生, 又轉不到BAND2校風好的中學. 現S.1名次是尾的, 如不是情緒上有很大起伏, 不妨先留守舊地觀察, 家長S.1-3, 不要計較名次及分數, EVEN是尾X都好.
在此期間, 尋找一些有HEART的補習老師, 可知功課多, 做功課時間長, 原因多是在學習上不熟練, 這是時間問題, 不全是孩子不懂功課(當中當然有些不懂功課).而是未全消化新知識. 以致運用上須花事. 這情況對一些認真的孩子更什, 因為他/她們力求完美. 當學校知識排山倒海時, 孩子會沒心機上課, 所以預備少量補習主科是有須要. 至於閒科, 先放下. 如孩子不喜中史, 分數不要計較. 須知資源(孩子生活作息時間)有限, 將資源放在主科, 待主科"功課"可掌握至7788時, 才回歸閒科中的他/她喜科目, 至於不LIKE科目, 可放埋一邊. 始終孩子身心健康最重要. 人要有精神, 才有希望, 才有力量行下去. 人生路長, 如沒曙光, 就算大學生都會心灰意冷.
再者, S1-3期間, 最大鼓勵是父母支持, 當校內有壓力壓迫孩子時, 家長更要保護孩子, "先與孩子商討"是否要調功課 (因有時孩子不想與其他同學別不同, 如減功課量而影響他/她們的社交圍子-同學及老師目光) , 是否須學校協調作功課量調息. 而此期間, 孩子思緒會十分混亂, 會一時又話"好", 一時又話"唔好", 家長須慢慢細心分析及決定.
預算"底線"3年起伏期, 直至S.4. 不要急趕.
ANYWAY, 家長角式比所有更重要, 我們要有無限的耐性去接受分數上的起起落落. 保住孩子身心健康比眼前所謂分數成績更重要.
家長多些了解孩子是十分十分重要
如不喜, 不要插.,
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