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回覆 chloe_pak 的帖子
我阿仔做左啦。
因為語言發展仍是比人慢,所以語言組得有限知能;而操作組係中上知能,OVERALL係中等智能
教育心理學家給我的意見是,一定要持續追語言,才可以發揮出他本來的知能。
其實,我覺得阿仔似爸爸,爸爸係O個D,落手落腳做一次,就一理通百理明,手作仔可以做得好好,父系O個邊,個個都係做定私/木工/釘板/建築的,讀書反而俾語文阻住,我老公算係最高學歷啦,有個學位。
唔使擔心個結果,好多時都唔準架。
我做中學教師,有學生自閉症的,6歲時評佢有限智能,12歲已經唔同左,同埋佢只係有社交及行為問題,講野、作文有條理,只係佢唔願講你迫佢唔到囉。也有語障女孩,真係好靜,性格好被動,入學時的報告,評為輕度弱智,當時教佢中史,唔計D有得背的題目,在歷史資料分析題中,佢取得近似滿分,如果佢輕度弱智,有何能做到嗎?現在她已經中六,成績當然不是最好的,但同一般學生無異,只係唔講野。
仲有讀寫困難O個D,只要個學生唔願寫,就中晒架啦。
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