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回復 布希亞 的帖子
路過...多咀講句.....品德不在書中求..明辨是非也不一定在書中求....更怪異的是...明辨是非的人也不一定是有品德的人, 專業人仕入行前都好明白自己的專業守則, 但又會有虧空公款, 洗黑錢清況發生..所以說學術引領品德修為這有點過左火位吧?...你說的品德是空泛的只是因為品德的確是撐握不到的東西, 由心之修養...清楚而又自發性的表現於行為內. 這就要由小朋友身邊接觸的人如學校家長所表現出來的行為來做樣本...就如小朋友看見家裡有人去洗手間唔洗手, 佢地大了知道這是不對的, 但身邊的人已經是這樣了就會認為沒有什麼大不了的, 照樣去做並無不妥...如是這學校老師也是一種引導角色, 小孩由零開始, 他們以模枋為學習模式, 就算學abc, 家長老師不講他就不會知道是ABC...由模枋引導上學術上, 相對地品德也是由模枋引導上行為好或壞....根深蒂固的, 俗語說三歲定八十, 有些人就是由小時學壞了, 到了長大了受到重挫後才會轉好...這不關學術, 而有些人一世也不會學好...可能遇不上重挫位或者怹們的價值觀太根深蒂固.
所以感覺上如果說由學術引領上品德這個概念.不太認同, 只能說學術是品德的輔助品...而好的學術卻不能保證有好的品德, 所以說品德和學術的確可以拆開來的, 以前的人有些教育水平低也一樣有好品德, 那幼稚園嘛...最好兩方面都兼顧到, 否則也只能偏重了.....(這純粹個人意見, 多口插咀, 不喜勿插....)
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