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Radiomama 發表於 12-7-23 09:59
回復 JustAParent 的帖子
其實點解要把數學拆開到奧數呢?
暫且不就小學逐年的數學課程評論, 將現在小學課程和以前的比較, 最明顯的分別, 是少了較深層次的算術思維, 建模和運用. 現在坊間奧數課程中典型的工程問題, 植樹問題, 追趕問題, 雞兔同籠等, 以前的小學生都會. 我無法得知教育局把這些教材刪去的原因, 估計他們可能認為, 在代數下, 這種問題皆可輕易解決. 然而, 從算術過渡到代數, 是完全不同的思維和數學模型的建立, 有些算術思維小學時沒經過,中學大學更不會回頭再看, 個人淺見, 在整個小學數學學習中, 所有的四則運算, 因數倍數, 各式各樣, 這是為高階的算術運用做準備. 小學以一系列高階算術運用來總結, 順理成章進入代數之門, 也符合數學的發展歷史. 把高階的算術問題從小學課程中刪去, 明顯是學習上的缺環, 當然, 教育局不認為如此.
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