本帖最後由 HY412 於 12-6-16 23:09 編輯
回復 bbbaba88 的帖子
首先, 此處未變戰場前希望大家往後都能平心靜氣的心態去探討問題, 否則變成罵戰就傷和氣, 被封戶更不是我想看見的. 因為各人絕對有自己的立場和感受.
或許我性格屬於正面, 積極和樂觀, 遇上對方不善意的批評或意見, 講得啱會道謝, 講得唔啱, 會將對方意思改變, 轉化成正面的意思, 再變為正能量 (好似有點語無論次, 舉例可能會較易明白) …
你有沒有去聽升中 講座,我記得校長在台上說(字眼上可能有誤差,但我盡量保持原意):點解咁多宣小學 生要補習 ,是宣小的老師 教得不好?家長不應見別人補習 ,你們便去補。
我在場, 你所說的已接近原句, 我最初亦是一笑置之… 隨後思想上作出了改變, 囡囡P.3 開始補英文…可以話補唔補都沒有起色, 分數永遠都是6X. 我思考過多遍, 語文不同數學科, 不是單靠操練便可以高分, 不是1+1=2 那麼簡單. 語文考試分讀本/閱讀理解/寫作/默書/聆聽/說話. 補習社亦不是全面補, 而考試要囡囡全部識做確是難事, 加上她腦筋不靈活, 結果P.5英文科欠2分而要留班. 唯有接受現實, 再研究英文科應該要點樣溫習才能合格? 當時幻想如果有 7 字頭已足願.
G.E. 佔分最多, 要點樣先可以在此部份攞多點分數? 當年重讀策略如下: G.E. 約分為: 1/ Pronouns
2/ Preposition
3/ 供詞填充
4/ Tenses
5/ Punctuntion
6/ 不供詞填充 7/ Complete the sentences 8/ Language Highlight ( eg: for/but ) 9/ 課外題 10/課外題Maps
除了pt. 6, 9 和10, 沒有把握取高分, 其餘的全有範圍, 必須要盡取分數. 結果重讀 P.5 , 英文有 7X 分, P.6 第二學段8X 分.
講了一大段廢話, 只想表達, 或許當時校長的意思係: 外面的補習社, 唔知道宣小的教學課程, 如果只係操下文法/閱讀理解便可以取高分, 係唔得架, 既然係咁, 就唔好浪費金錢, 要了解小朋友弱項, 再針對性補…. |