臺灣十二年義務國中教育的謬誤 [複製鏈接]

民國五十七年推行九年國民義務教育，即使當年推行免試入學，當年的國中就學率也只有74.17％，也就是4人中有1人沒去唸國中，而非今日的接近百分之一百，所以當時推行延長國民義務教育的目的很清楚，就是要照顧弱勢家庭，降低失學人數，造就社會公平，提升國家競爭力，免試入學只是方法而非目的．

而今日推行十二年國教，卻以免試入學及消減明星高中為唯一目的，真叫人匪夷所思！現在當年度的新生就讀高中，高職，五專的就學率也將近百分之一百！更何況現在公私立高中可容納學生數早已超過當年新生數，近年動輒每年三十幾萬人的考生，到現在每年新生兒只在17萬左右，且國民所得超過二萬美金，還會高中失學人數過多的問題嗎？12年國民義務教育即使不延長，老百姓也自動延長，也不會沒有高中職唸，所以以免試入學，消滅明星高中做為為12年國教的唯一目的，根本是本未倒置的做法！

現在看看已實施４０多年的九年國民義務教育的結果，現在還不是到處充斥著公立及私立明星國中嗎？也不曾有少過，只是這些國中不再是40年前考試入學的成淵國中或大同國中罷了！而是大家都想擠入的這些明星國中如金華國中、師大附中國中部、敦化國中等等，但是入學還必須是要非常有錢的老爸，從小學就買房子在明星國中旁才能入學，這公平嗎？更重要的是，現在的國小學生升學壓力，也從來沒有因為實施九年國民義務教育有任何的減輕過，補習班更是創歷史新高！父母親不會讓小朋友輸在起跑點上，所以現在都會裡的小孩，從來沒上補習班的居然是鳳毛麟角的稀少，這是鐵的事實！也說明實施十二年國教會減輕升學壓力的謬誤，因為大學及研究所不是免試入學！升學壓力永遠存在！

如果採行現在國中無條件的免試入學做為高中的入學方式，那只會造成齊頭式的假平等，將程度懸殊的學生放在一起上課，去面對亳不留情的大學升學考試，對學生、老師及家長都是煎熬，不但無法因材施教，更引起後段的學生強烈的挫折及憤恨不平，對好學生而言也隨時有被霸凌的風險，只是因為好學生會讀書，但拳頭不夠大，好欺負！

如果是採用比序，升學壓力就更不可能減輕，只是把問題丟給學生及老師，因為每次段考及平時成績，學生及家長都要斤斤計較，學生更須時時繃緊國中三年，如果有一年放鬆，你就完了，因為沒有最後衝刺，即使上高中前將國英數理化弄的一清二楚也不行，你就是想盡辦法在平時做到盡善盡美，逼到學生連不作弊都不行！只為了增加爭取好的班排名或校排名！

12年國教，只要做到免費入學，公私立高中雜費齊一化，照顧弱勢家庭的莘莘學子及受教權即可，至於招生方式還是以聯考最公平，最沒有爭議！

錯誤的政策，比貪瀆還可怕，無知的政策及官員，只會戕害國家的競爭力及教育百年基業！