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原帖由 stccmc 於 11-10-5 00:08 發表
囝囝爸,
何謂專業人仕是有法定資格的,不是你或我來介定。工程師,會計師,律師,醫生,測量師全也有嚴謹的學歷要求,培訓要求和專業持續進修,才拿牌注冊執業。學會亦處理操手,投訴及「除牌」。
教師,警察,消防,三行,廚師,管理人員等等 ...
stccmc:
你提到的, 我以前應該和網友討論過.
這些勿師物師, 高薪厚職, 社會地位高, 為精英尖子所喜, 亦為家長為子女祈望. 當然努力學習, 達其標準, 持續進修, 因前(錢)途無限.
你把教師和警察消防三行等並列, 也不為過. 前我說過打死都唔做教師, 或因如此. 四面受責, 四面受敵, 教得好是應份, 教唔好眾矢之的, 教局校長家長學生都諉過於你.
教師語文基準當然是合理要求, 不達標在教育學院不應畢業. 消防警察達標者不足只影響救援治安. 語文老師達標量不足, 會造成語文教學真空, 或達標老師負擔加重, 教四五六十人一班, 就算老師頂得順, 到時家長又有話說. 不過, 每個政府都有方法, 就是適時調節基準合格標準, 去調整教師供應量, 不會真空做成自己困擾, 達 bar 標準會時高時低. 水準教局無能為力, 當然不以家長高求水準而行. 唔知我有冇估錯.
引入 NET 不再討論, 敗因以前討論不少, 家長也說過.
你的簡單改革, 不知可行否? 教育專家導者改革多年不能為, 你的方法他們未曾想過. 我想的也簡單, 不改變社會語境和應用狀況相配, 任何英語學習只逆水行舟, 難得寸進. |
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