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原帖由 囝囝爸 於 11-1-5 12:47 發表
你說得對, 經十多年教育, 讀書能力經資質, 環境, 支援各方面影響, 差異實大, 是正常現象, 世界如是. 但不少人想法是落後不足是由學校、老師、家長、學生不用心努力所致, 應淘汰被殺.
你說的學徒制, 新加坡和芬蘭好像都有實行. 但香港特殊, 主政者又冇心冇牙力推行強政, 學校又擔驚受怕降grade受殺, 家長個個認為子女要當大師不做學徒, 制度和心態都偏向精英, 個個師父, 分流學徒倍訓如何推行.
天資與用心努力是能否讀書的2大因素, 它們所佔比重很難量化而且互相影響,互為因果,.....根本沒有人可以說得清....但當學生淪為band3 呢個果就任何因都是"對"的了....
我說的學徒制是希望學校、老師、家長、學生接受band3 呢個果,盡早合力為學生找出路,.... 我比較現實, 從來都唔相信唔去理,埋首沙堆,事情隨時間就可過去..... |
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