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原帖由 michaelckt 於 10-8-21 15:05 發表
//其實這位人兄的伴讀心得是值得分享,...
不知你有沒有發現,其實這裏有些鼓吹閱讀好處的家長,他們一向的手法,只是在保護自己的觀點而出力,著力於証明自己的觀念才是對的,所以一有異議或不同聲音或不同意見時,就立刻大力反擊,以求証明自己的那一套才是絕對真實.
其實真正相信閱讀好處的人,會在閱讀中吸收知識和智慧,應該知道閱讀能另我們知道自身的不足,不會認為自己的東西才是對的,別人的就是錯的那種封閉的思維. ...
這位家長, 我在 BK 快七年了, 見證了 BK 成長, 我是 BK 常客, 討論發文不多, 但除不在港時, 每天都會上 BK, 對BK 有一種深厚感情. 對一般家長都算了解.
覺得閱讀好的家長, 是絕對是多眾的. 當局多年推廣, 學校不少也推動閱讀, 小朋友幼年相信很多家長也做得不少, 問題是閱讀如何做到對語文學習有效應. 如果當局做不到, 學校做不到. 不是專業教學、每天辛勞工作課餘教仔的家長一定做得到?
問題不是出於閱讀效應, 也不是當有家長對閱讀批評, 提倡閱讀的家長作出大力反擊.
在 BK 多年, 有人提出閱讀方法或書單, 都受到一般家長歡迎, 當然一些有能力的家長, 自有方法和選書能力. 這些論題, 少見人評擊或反對.
有些家長, 因應子女閱讀學習愈見成果, 就開始排斥其他一切(是一切)課外學習方法. 關埋門用好方法教仔沒有問題, 分享閱讀之好也沒問題. 問題是...發展到不是遇到批評閱讀才還擊, 因少有批評, 怎有藉口去大力還擊. 所以要主動出擊, 開不同論題數說其他學習方法的大錯, 最終引出閱讀之絕大效用. 間中還到其他課外學習的論題踩場, 指其不是.
如果我以上觀察有錯, 各家長不妨指正.
有時間我還會講一些家長對傳統學校的歧見想法.
[ 本帖最後由 囝囝爸 於 10-8-24 12:40 編輯 ] |
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