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我覺公文有佢好處,但不能太長時間讀,因為小朋友真係會越做越不喜歡. 我囡K3先讀數學, 我覺得幾好.兩個月後比佢學埋英文,因重複令她不喜歡,所以我叫公文老師不要重複給她,她才有興趣再讀下去. 讀了半年已升到小三程度,於是我停了英文. 但事實她學了很多字,而且由不懂串字到會串字,都係因為佢學公文.
本來一路都覺得數學公文不錯,但後來我發覺重複太多將她進度拖慢,我向公文老師反映,重複少了又快到去學乖數. 而且要做的時間又長了很多. 囡囡已很不喜歡,所以讀了十一個月公文數,终於讀埋這個月就停. 我自己都覺得鬆了口氣.
其實我覺得公文有佢好處,所以兩個月前比囡囡開始讀公文中文, 因個女中文真的很差,這兩個月她學識了很多中文,而且是普通話的. 我很滿意.但我覺得讀公文一定要父母自已跟進子女的進度,因公文老師將所有小朋友看成一樣, 每人都要重複做幾次,如父母不反映,他們是一事同人,因我問過公文老師,她是這樣說. 這是我個人的感受, 可能其它人不同意. |
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