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我不是想同你爭論甚麼, 我祇是"個人"覺得, 本港很多學校, 包括較出名的學校(特別是直資及私立),就是因為她們有自行選擇學生的權利, 她們一定選擇她們認為最適合她們的學生, 閣下所提及的當然很重要, 可是, 既然有得選擇, 亦大把家長比自己的子女她們選, 她們當然要最好的, 即係:" choosing those with gd learning potential - being attentive, analytical, patience, observant.... as well as gd academic level...."
呢個遊戲規則, 根本就存在, 如果有一間dream school, 有教無類, 擔保負起知識承傳的責任, 任何程度, 任何智商, 任何學習障礙, 通通來者不拒, 有如此教育理念, 有如斯胸襟的學校, 的確很理想, 但又有幾多家長在有得選擇的情況下心甘情願地選擇此校?
人選你, 你選人, 當家長無得選擇時, 什麼類型, 什麼教育理念的學校都要接受。 如果有三五七間小學都收, 你就自然會雞蛋裡挑骨頭, 最好就是馬兒好, 如果馬兒不吃草則更好。同樣地, 學校如果有選擇權, 又大把學生在某些學科有上佳的表現, 如果他們同時是具備有學習潛質, 能觸類旁通, 耳清目明的學生, 那為何學校不選呢?
因為這樣可能是因果之關係, 有好的學術基礎, 一定程度上反映了學生的潛質及家長的配合, 再經由面試的過程引證及了解, 挑選既有潛質又有學術基礎的學生, 當然, 若有得選擇, 任何學校相信都想更進一步, 選擇那些既有潛質, 而且品學兼優的學生。當然, 如果選擇不足, 有些學校的著眼點會不同。 相信CKY會較重視小朋友的品德,所以,才德兼備比單有學識更為重要。
原帖由 diversity 於 09-10-25 11:41 PM 發表
引用:原帖由 nov03bb 於 09-10-25 22:33 發表
......在面試階段不考慮自己的課程而盲目選一些未達她們預期學術水平的學生.......
oh come on, what academic level are you expecting. Afterall, they are all 5 yrs old. I think most of the good schools are choosing those with gd learning potential - being attentive, analytical, patience, observant.... It's good enough. Knowledge transmission is the main duty of school, and not getting a 5 yr old phD to their school. The focus is to choose those have potential to learn and not how much they have already learnt!
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[ 本帖最後由 nov03bb 於 09-10-30 08:32 編輯 ] |
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