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我贊同教育應該是鼓勵小朋友作多元化發展,
而我亦看到,不少課外活動是國際學校才有的,
這是令我這些傳統學校學生羨慕的~
我亦承認,由小到大,為了一連串的考試,
犧牲了很多,最後換來了我這個制度的奴隸,
在你們眼中,這統統是無謂且幼稚的~
但是,我認為,
大家不應該把本地的制度看成與全人發展
(你們口中國際學校的崇高優點)絕對對立,
我可以說,在今天的考試制度下,
死讀書不單止不是必須走的路,
而且,只曉得死讀書,沒有可能會有好成績,
我敢話,會考範圍history科兩寸厚的英文字,
你把它背得滾瓜爛熟,不等如你會有好成績,
反而,只懂死背會不及格,
因為現在的考試制度要求學生要思考評論,
是要動腦的,是要運用資料之餘加上個人意見的,
不是各位叔叔呀姨廿多年前的死背書,
不是令人覺得香港學生都是書呆子的機械式學習,
所以,凡在考試中有表現,都一定不會只是死讀書~
國際學校能提升學生的學習興趣,能啟發思考,
這是十分正面的,我欣賞,
但與此同時,傳統的考試制度亦在不斷進步,
來迎合社會變化、大勢所趨,我認為這亦是好事,
而且,本地學校的學生不是靠錢來做到全人發展的,
這免去了階層化和公平的問題,
人人都有接受所謂真正教育的機會,
我認為是好的~ |
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