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Re: 李國章歡迎保良局全面轉直資 -----立人問,立人說
你都講出問題之"本"來, 可惜政府的政策常常本末倒置. 它只想大力推行直資來取代官津節省開支, 無可厚非, 不果它常常低估政策的結果, 唔好教育八萬五, 像空置居屋有學校冇人讀.
學生預期不足又不夠經費小班教學, 還繼續加建新校, 雖然只有官津反對, 但現在新辦直資也是啞子吃黃蓮, 自己過咗橋唔通抽板, 想反對唔出得聲, 收生學生來源分薄, 新校之初, 學費減低, 如捱唔住時學費培增, 又繼續有新校加入戰場, 叫辦學者怎安心辦學教學呢? 如繼續有較好的津校轉直資, 開放收生, 對新辦的學校更為不利. 直資不同官津, 失敗就可能倒閉, 就讀的學生中途要轉校, 加埋一條龍, 火燒連環船, 中小學一齊拜拜.
我不怎麼同意教育自由開放競爭的說法, 政府一定的參與和監管是必須的, 如自由競爭, 不適者受市場淘汰, 學子怎能安安穩穩讀書呢, 成績資質不好的學生邊間學校會收呢? 真是有些有教無類的學校嗎? 我想有的, 不過他們因成績不好會遲早受市場淘汰.
教育改革是必須的, 不是辦學模式的表面改變, 什麼直資, 一條龍, 官津, 私立, 3-3-4制, 骨子裡都是那些人那些錢那些方法. 應該的改革是:大大提高大學和教育學院入學收生標準, 為將來學子提供真正優質師資. 改革課程, 刪除過時科目, 小學主力中英數, 現時小學生你給他們看Discovery, National Geographic 和 Documentaries的記錄片比花時問上常識堂和做projects好得多. 檢討教師的工作範圍, 留多些空間給老師進修教學, 現在有些老師兼任文書工作多過教學, 不要他們做埋那些無謂評估報告, 官樣文章的報告結果不能改變或提升學校成績質素, 只有深化老師工作量, 減低教學質素. |
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