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Re: 10A狀元﹕榮譽歸補習社
wunma 寫道:
只說出兩點: 一. 學校多番阻撓他報十科; 二. 補習社比學校更能幫到他取得好成績, 這些都是事實, 如今取得十優, 難道要他遺背自己, 虛偽的向傳媒多謝學校? 以一個十來歲的年青人來說, 是否有點殘忍? 我倒有點欣賞他的直率.
10優很多人說並非很了不起, 但屬極少數, 他們究竟是一個怎樣的人, 沒多人知道. 會否其餘的24個狀元, 或多或少有他的影子? 相信只有他們的親人才能了解多一點.
Wunma:
余同學說學校多番阻撓他報十科是事實, 但我們要看看事實背後. 今年另一位狀元也是五度要求之下, 穫其校長批准考十科, 得到佳績. 為什麼這些學校對學生阻頭阻勢呢? 以前聽說很多名校要學生考九科或更少科目, 學校當然有其原因, 不想學生太辛苦或因分散影響個人整體成績下降, 入中六都是計最好六科. 當然尖子考多一科二科都不是問題, 對其整體成績不會有大影響. 但學校不是看一個或二三個尖子來制定目標政策的, 尤其是那些不是頂尖名校, 狀元對它們來說是十年唔逢一閏. 如破例批准好學生考十科, 基於平機問題, 每一個學生包括包尾個都可要求考十科, 好學生當然望多科好成積, 差學生望多科拉豬賠狗. 整體成績升降要看平均學生質素程度, 如學生可考多一科, 因羊群競爭心理學生讀得更辛苦, 但成績可能相反下降. 正如妳所說, 他親人才能最明白他, 學校才最明白自已學生, 制定政策, 不會因一棵樹破壞個森林.
補習社比學校更能幫到他取得好成績, 是否事實, 我有不同看法. 余同學曾埋怨, 學校照進度教書, 以尖子來說他覺不足不滿, 在補習社尋求更高層次. 學校冇拔尖, 但在另一網站有同學說他經常找老師請教, 也有老師犧牲午飯時間幫他, 不知對他來說是否足夠, 但他都攞到滿分. 是補習社功勞, 但我想祇是增潤, 小學和中學給他打好學業基石, 他自己苦學, 功勞更大.
妳欣賞他的直率, 希望真是直率不是偏激. 直率已對他帶來影響, 有其同學和英皇學長已對其發生意見, 祇是少眾. 但他將來共處的中六同學, 和醫科尖子同學教授對他的看法才重要. 人不能孤芳自賞, 要學欣賞寬恕諒解別人.
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