回覆 winnienwy1978 的帖子
首先謝謝siden的回覆，有你的一句勝過我千言萬語(萬分感動)。但畢竟winnienwy1978向我提出意見，所以我不得不回應。 謝謝winnienwy1978提出的意見！我要強調一點，我不否定家長覺得功課多的感覺。為了正視家長的問題，所以我不得不翻查網上家課冊才能答你。經我檢閱後，我發現，一年級老師因為害怕學生"矇豬豬"，所以在家課冊寫得較仔細，以致觀感上較密。以下是我的統計： 平日功課平均數為7.8。第二天是假期的平均功課量為9.5。(計算方法見註1) 由於sheeplady問是否包括改正，因此我嘗試只計算不是改正而需要動手做的功課，統計如下：
平日功課平均數為5.2。第二天是假期的平均功課量為6。(計算方法見註2) 以上平均數只供參考，每天的功課量存在着差異，班別間亦存在着差異。其實，功課量，不應只計算數目。例如我只得4樣，但每樣都做半小時，其實都是多。因此我認同winnienwy1978覺得功課量多是真實的。但以時間亦難以作準，因每個學生需用的時間不同。我相信大部分家長都認同功課的價值，問題在於我們有沒有善用、整理或避免過份操練。 雖然我相信我們的功課不會使學生廢寢忘食，但我同意我們功課量仍有改進空間。未知家長有否留意到我們來學年的上課時間有所更改，這是因為我們希望學生又更多時間在校做功課，下午有更多不同的活動。優化課程亦是我們以往幾年的方向，其實功課量已比前年減少了部分(如我所任教的數學，今年已沒有購買補充)，當然一時三刻未必立刻滿足家長的訴求。但請放心，我們正向着這方向。此外，我們亦會打算優化校本評估。
希望可以消除你心中的憂慮，亦感恩我們有你這一位盡責的家長。 註1：日期為24/4-26/5，四班一年級的平均功課量。統計包括課業、預習、温習、評估、改正、獎勵計劃(如sport act)。而帶物品、通知已派課業、預先提示的功課(即重複出現)、只簽名沒改正、提示(如換季)不計算在內，由於只是我個人的統計，未必精準。 註2：除註1不計算項目外，温習、只改正、預習、獎勵計劃亦不計算。 | 
發表於 17-6-5 16:40
，對呢間學校加分！
