我們的百科寶寶園地

老q仔

試開我們的百科寶寶討論園地,由嚕嚕米爲我們主持討論哦.[size=medium]這一版面未來作一個抬頭或放上一句座右銘
留待有空時再處理

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老q仔

你們先各自上去留3個版面的留言,作為日後個人的重要摘要保存區(重新編輯)
但是,第一次留言要按照順序,先別問位甚麼,先隨便輸入一些字即可.
Q--第一版面
嚕嚕--第2版面
MIN---第3版面
MOO--第4版面
等MOO流下版面後,我們4人在依序上面順序分別上去一口氣留言3各版面(美個人的2各版面要連續哦),即是:
Q------5.6.版面
嚕嚕--7.8版面
MIN---9.10版面
MOO--11.12版面

一定要案這樣的順序哦,不要搶位或多留版面或少瘤版面哦.
做好留言後請自動通知下一個人啊

等以上12個版面留言作好,才通知並開放(由第一頁數連結進去,請MIN設連結哦)所有會員上線發表討論,

[size=medium]這一頁是Q的,下一頁請嚕嚕作1則留言版面

嚕嚕米

各位會員好,
大家對一個東西不熟悉時總會想知道教百科到底有沒有效,該如何教?在這邊我分享我的經驗,雖然,我並不是照本宣科,但是現在我的兒子快滿3歲了,他從百科內學到的知識真的很多!
1.他從3-4個月開始看字卡,我自己寫的,但自從有了百科後,我讓他每天看3次百科,到2歲前他是不曾看過電視的,所以其他的東西對他的影響是不大,而且一直保持著對百科的愛好!加上有另外買字卡讓他看,他已能認讀300張字卡!現在呢?則能讀簡單的句子,而且能說故事給我聽!
2.點數,能夠一眼看出20以內的點數
3.常會蹦出一些關於百科的話,說,我在百科圖上有看到,那是什麼什麼!
4.10個月就會認字了.(再見)這兩個字看了不下百次,7個月會叫媽媽,婆婆
5.很喜歡看書,總是百看不厭
6.觀察力超強
7.一歲5個月時:
(1).發現他今天竟可以唸出唐詩及童詩的每句的最後2個字,而且可以說出作者的名字!
(2).問他叫什麼名字,也會回答辰
(3).問他幾歲?會回答2歲
(4).喜歡數數!看到紅綠燈的倒數秒.看到電線上的鳥.看到數字表.凡有關量的東西,會開始數數,可以自己數1-10,我唸到19,也會接20,我唸到29,會接30
(5).很會模仿,掃地,澆花....
(6).愛游泳,洗澡時都會說要游泳,游到他說要起來為止,愛玩水
(7).認識花草,樹木,動物,尤其喜歡孔雀
(8).有的東西會用英文說,日文也會幾個字,廣東話,客家話
(9).唱歌會跟著節拍跳,也會唱一二個字
(10).注音認識幾個
(11).喜歡看書,一天要媽咪念好幾本
(12).喜歡玩陶土,最近都一直吵著要玩,今天自己玩的時候弄了好多一顆顆的土,媽咪問他做了什麼,他說球!想像力真好!
(13).每天一定要看狗,小雞,rabbit,竹雞,花草,樹木,同一種植物也會跟媽咪說哪邊還有!

5.直到最近因為可能一次給他看太多個綱領,所以有點煩,所以我請他看完百科可以玩遊戲2個或看一個故事,所以他就很認份的把他看完,我發現有系統的教進步得更快,但有的時候他真的不喜歡時我也會停個一兩天,或說我不是念給他聽,是念給妹妹聽,一直有個信念,"只有他有聽到,他就是有學到",不要求他要多認真,不過他幾乎都是很認真的哦!
6.最近知道哪一個國家是位在哪一洲!也很會聯想,例如看到大腦的各部份的胼胝體說是問號!在戶外看到鳥會說出鳥的種類!尤其是聽到鳥的聲音沒看到鳥也知道牠是什麼鳥哦!為什麼懸崖又叫山崖?為什麼印地安人使用的帳篷要叫TEPEE??
7.看百科的缺點:很快就會玩電腦,開機關機,還知道怎麼上遊戲網,怎麼操作~
8.我是怎麼辦到的呢?我只堅持一個信念,好的東西就要堅持,並且我不是只看百科,而百科卻成為我們生活的一部份了!儘量能跟實務配合!

ps,這是大家的園地,,可以分享大家的經驗哦!

嚕嚕米

HI_MINNIE

Hi!我回來了!

moominmo

Hi,

moo在此.

老q仔

換我換我,一次2個

老q仔

第2則

嚕嚕米

各位會員好,
實行百科以來常會有會員說寶寶不喜歡看百科的問題,這邊提供幾個解決的方法~~
1.看完百科可以玩遊戲2個或看一個故事,所以他就很認份的把他看完

2.有的時候他真的不喜歡時我也會停個一兩天,或說我不是念給他聽,是念給妹妹聽,一直有個信念,"只有他有聽到,他就是有學到"

3.印出來

4.例如,看水果的百科圖,看一個,我會說,這個好吃,儘量用生動的方法教,而且也要念得很像很快樂,自己好像很有興趣的樣子!

其他想到待補囉!

嚕嚕米

原文出於大陸幼兒識字教育
(還有一個媽媽說用標籤紙寫下說出來的字晚上再複習,我覺得也很棒)
三歲前幼兒遊戲識字法
　
在教孩子識字的過程中，成年人要設計多種多樣的遊戲來誘導孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當作每天必不可少的遊戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學者無意”。
　　該怎樣把識字與遊戲結合起來，使孩子感到有趣而樂於接受呢？下面講幾種遊戲識字的方法：
　　1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。
　　2.玩玩具：跟孩子玩什麽玩具，就在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。
　　3.做動作：邊教字邊做動作；教“跳”字做一個青蛙跳的動作；……等等。凡是動詞都可以做相應的動作，加深印象。
　 4.裝表情：教育些帶感情色彩的動詞和形容詞 要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子；動作、表情的適當誇張，可加深孩子識記。
　　5.釣魚識字：把字卡當作魚撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來一個字卡教一個字，此法可把孩子認過的字當作魚讓孩子釣。成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來復習鞏固效果好。
　　6.表演識字：讓孩子表演他最喜歡做的遊戲，如孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀，“醫”、“藥”、“病”、“針”等，就不會太難。
　　7.吃東西識字：孩子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削鳳梨時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃冰棒或糖果時教包糖紙上的那些字。
　　8.講故事識字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講完故事後讀一讀，讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節記得更牢。
　　9.遊動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍牆，“圍牆”裏面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢？看門人說走“××”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“××”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什麽呀？”媽媽說：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大，還可在動物園內再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法復習舊字，認新字，效果都很好。
　　10.踩字過河識字：地上畫兩條平行直線當作是一條河，河中間放若干個字卡當作“橋”，孩子要從“橋”上“過”河去，先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。過了“河”還要從“橋”上返回來，再一個字一個字讀過來復習一遍，能做到一字不錯返回來的要大大表揚。
　　11.教布娃娃識字：讓孩子當小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當學生，成人當班長喊“起立、坐下”識字……此法用來復習已經學過的舊字有很好的效果。
　　12.出門之前識字：讓孩子上兒童公園前，先要認一認“兒童公園”四個字。凡是孩子迫切要求出去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學 “外婆”兩字，認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。 13.引誘孩子識字：成人與成人說話，故意相互問字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動來看來問，積極參與識字活動。
　　以上介紹的十幾種室內識字法，還僅僅開了個頭；針對3歲前孩子的心理特點，還可能創造出更多更好的心理特點，還可能創造出更多更好的方法來。但不論何種方法，識字活動都要做到三定；定時間、定地點、定教師，要每天固定一恰當的時間和一個比較安靜的地點，根據孩子學習情緒高低進行幾分種到十幾種遊戲學習，天天不間斷。學習地點要安靜，有文字、圖畫、桌椅、黑板、地圖、玩具、小紅花、表揚欄等智育環境佈置。這樣時間一久，便會形成條件反射，一天不學孩子會悶得難受。
　　至於室外遊戲識字，方法更多；成人要隨帶紙筆備用，孩子外去，視野寬，十分高興，什麽都感到新鮮；特別是看到自己認過的字在廣告、標語或招牌上重現，會像老朋友久別重逢一樣興奮，很喜歡讀。這時對出現的新字也特別好奇，愛問愛讀。所以室外遊戲時要鼓勵孩子多注意文字，時時處處留心。玩耍中遇到新奇事物，應立即寫給孩子看、讀。

　　上面講的室內外遊戲識字和選擇的字、詞 、句，都不要固定教材，更不要講究系統。但選的詞和造句要講原則。這些原則是：
　　1. 教孩子是感興趣的字、詞、句。
　　2. 教孩子最熟悉的字、詞、句。
　　3. 結合孩子在生活遊戲中感到特別高興的事，當場選字，遺詞、造句，編兒歌。
　　4. 學過的字要有記載，分初次認讀、基本鞏固、能熟練運用三類整理，以便有針對性地做復習遊戲。
　　5. 教字以識讀爲主，不要要求聽寫。

HI_MINNIE

到我了

HI_MINNIE

moominmo

moo留言第1版

moominmo

moo留言第2版

mikowong

Miko留言第1版

mikowong

Miko留言第2版

軒軒媽Annie

謝謝嚕嚕米的分享。用布娃娃這方式真不錯。雖然最後布娃娃被寶寶搶走，但至少有吸引他過來聽一會兒。

嚕嚕米

您好,
1.看完1000張百科圖,就可以開始智力綱領了
2.我個人是字和圖一起播
3.百科圖一天3次,播10天
4.綱領則是一天3次,播5天(如果你10幅圖一起看的話)
5.其實你可以翻翻看如何教寶寶百科的書,裡面寫得很清楚,如果按照著進度走會較有效果,但要看你寶寶的吸收程度而定播放時間,像我以前比較沒照進度走,寶寶看得好像比較快樂,現在照著進度走,而且都是看綱領,他就會較煩,這時後就要應用一些技巧了哦!

ha! 寫道:
我有問題相請教，有智力綱領的百科图憑什麼時間可以開始, 我一直有播百科图(沒有智力綱領)．．．百科图ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ　的字和图，是應播ｗｏｒｄ　＆　picture together?　if play together,‘百料图應播幾多次？也是一天３次，　播５日 or 10日?

嚕嚕米

ha!,
您好,
1.我們目前是錄兩遍的,至於你說寶寶會不會配錯,我可以告訴你,不會,因為我自己以前也是說一次而已.
2.綱領,當然不可能一秒完成,可以的話,印出來念會較好哦!

嚕嚕米

ha! 寫道:
還有問題, 在播放字+图時, 我時弄不清應否聲音名稱要說兩遍.  例如：獅子（图）說獅子，　獅子（字）再說獅子，否則ｂｂ是否會錯配了上一張的東西？

仲有，　綱領有很多字，不是一秒內完成ｍａ？