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原帖由 yhmspy19xx 於 10-3-7 22:48 發表 
我們這一代﹐很多都在香港的填鴨式教育中成長。現在填鴨式都變成過去式﹐學校要生存﹐大都標榜全人教育﹑雙語學習等等新的概念。 比起上一代﹐這一代的家長都對子女的教育有極高的要求﹔看見不滿﹐他們會立即向校方反映。子女的英 ...
我們這一代,很少人有機会學音樂。靠每星期一堂之音樂課,上堂,唱唱歌而己,不過,仍過了很多愉快的時光。現在,孩子彈琴,也考樂理。學完8級樂理,我不知道他們的程度如何?也不知道他們音樂感如何?不知他們能否在別人彈奏後﹐準確地告訴他們什麼地方做得特別好﹑什麼地方可以改善﹖我只知道他們花的苦功不少(都花佐我唔少錢)和不能不害羞地在朋友面前大聲高歌。反而,時下男女老少,拿着咪高歌的不少,他們也不見得有很多正统音樂訓練。
音樂像跟進他們的中英數功課時那樣嚴格?唔好呱!一星期一两堂,俾佢地輕鬆吓都好哎。
我要求比較簡單,只要学校提高透明度,讓家長知道學校的特點,知所選擇就行了。
依家的教師,除了人工和以前的一樣外。水準、效率、受壓能力,都比不上我輩之教師。家長對教師多多要求,实是自找苦吃! |
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