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英國《每日電訊報》周二(3月4日)刊登英國教育部次長伊麗莎白·特魯斯(Elizabeth Truss)訪問上海後撰寫的一篇署名文章。
特魯斯說,上海是這樣一個城市,即使你在電影或廣告中見過無數次,而你一旦身在其中,仍然會對它的發展規模和速度震驚不已。
但是最令特魯斯驚訝的,是她和一群英國教師與數學專家上星期參觀上海學校時的所見所聞。
深入討論
特魯斯在文章中說,眾所周知,根據統計數據,上海的16歲少年比英國的16歲少年在數學上領先3年,即使最差的上海學生,也比英國的好學生領先1年。
在經合組織OECD的數學測試中,上海學生的成績遙遙領先。
有人會說,這樣優秀成績的代價是犧牲學生的創造性,周一英國校長聯合會(Society of Heads)警告說,當局要求提高學習成績,可能會讓學生失去學習興趣和自由精神。
但是當特魯斯和她的英國教師參觀團置身於上海學校的課堂時,卻完全沒有發現學生是在死記硬背或者其它類似的現象。
特魯斯說,上海學校的老師們並不是一言堂,他們很耐心,很專業。在她所參觀的所有課堂中,學生們上課時都精神抖擻,搶著回答老師的提問。
在6歲孩子的算術課程中,中國和英國的教科書和教學內容沒有什麼差別,比如加法和減法。
但是在中國,講解和討論會深入得多,課堂上的例題也會難得多。
更有效率
此外,與英國6歲兒童的課堂不同,在中國的學校,學生的座位全都面對前方的黑板,老師站在教室前方,能注意到所有學生是否都集中注意力聽課。
在師資方面,中國的小學和中學的老師全都是專業師範學校畢業的,教授各門課程的老師分工非常明確,而且課後都要交流經驗,並討論學生的反饋。
對於上海學生成績遙遙領先英國學生,還有一種說法是,他們整天在學校學習,沒有玩耍的時間。
特魯斯說,這種說法不正確,事實上上海學校的上課時間與英國學校相似,但中國人更有效的利用上課的時間,比如每天都會有算術課。
學生回家要做回家作業,第二天老師會馬上批作業,對不懂的學生面對面講解,確保沒有學生太落後。
特魯斯在文章最後說,上海的摩天大樓讓人眼花繚亂,而這個雄心勃勃的城市就是建築在數學上的,所有人從小就重視數學的教育和學習,這就是真正值得英國人學習的地方。
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