評鑑報告已出

Hang'sMum

5/2011 之 評鑑報告已出了

jojolam_ma

Read....


Surprising and disappointing....

原帖由 Hang'sMum 於 11-11-8 15:57 發表
5/2011 之 評鑑報告已出了

yyctma

換了校長後，很多東西在轉變中，相信明天會更好！

原帖由 jojolam_ma 於 11-11-8 20:01 發表
Read....


Surprising and disappointing....

jojolam_ma

抱歉, 換了校長後, 未聽過身邊的其他家長真心說學校真的變好了....

原帖由 yyctma 於 11-11-8 21:32 發表
換了校長後，很多東西在轉變中，相信明天會更好！

A-Mum

Quote "抱歉, 換了校長後, 未聽過身邊的其他家長真心說學校真的變好了...."

我當年是被羅校長吸引，所以報讀。溫校長上任後，聽過他幾次分享，我不想說學校是個爛攤子，但當日聽到溫校長說及不同的問題，包括現在評鑑報告提到的，真的覺得震驚。但報告現在出不代表問題出在現任校長上。

學校有很多挑戰要面對，我反而佩服溫校長有勇氣，有能耐去接下這個重擔。
我都希望明天會更好！

patrickBB

excuse me, where to see the report ?

patrickBB

找到了.

yeewaibb

Would u pls advise where to find it?

Hang'sMum

原帖由 yeewaibb 於 11-11-9 11:13 發表
Would u pls advise where to find it?

http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=8583&langno=2

mummom

我覺得進步了不少喎！

原帖由 jojolam_ma 於 11-11-8 22:55 發表
抱歉, 換了校長後, 未聽過身邊的其他家長真心說學校真的變好了....

jojolam_ma

當然, 各花入各眼.

我們選擇當年的培僑, 正是厭棄了香港一般學校盲目追求成績, 不重視學生全面成長. 學習是一輩子的事, 有什麼比對學習抱正面態度更重要.

可是, 明顯地, 現任校長出名催谷成績, 當年不滿意學校不夠催谷的家長當然樂透了. 可是, 為了讓孩子多花時間在自己的專長及興趣上而選培僑的我們, 是失望極了.

請看今天報紙:

【經濟日報專訊】家長追求名校，認為「一登龍門」便一世無憂，但「求學求分數」隨時害苦子女。每年平均有兩至五名學童自殺身亡，而因學業壓力引致情緒病的求助更遠超於此。

有初中女生升讀名英中後考包尾，壓力爆煲致焦慮症要停學一年，最終要轉校修讀職業課程；有家長更連課外活動也求分數。

心理學家指，年紀輕至小二的學童已懂說要自殺，家長勿當他們鬧着玩而掉以輕心（見另文——「小二也喊自殺 師長勿輕視當玩」），亦切忌放學後第一時間追問子女「今天學過甚麼？」

年均2至5名學童自殺亡
根據賽馬會防止自殺中心資料顯示，05至09年間，每年有二至五名15歲以下的兒童自殺身亡，即每一萬名該年齡組別的學童，就有二至六人因而喪生。

昨日就有一名小五學生疑因學業問題跳樓輕生（見另文——「一日兩學生尋死 小五精英跳樓亡」）。

現今家長對子女的要求愈來愈高，成績不單要好，還要最頂尖。藍天心理諮詢中心註冊臨床心理學家鄒凱詩指，每逢考試季節，收到的求助特別多，學童多因焦慮而求助，主要源於學業壓力，不是家長過度催谷，就是學童對自己要求太高。

她指，曾有一名求助者為初中女生，小學時年年考第一，升上第一組別的名英中後，力有不逮，跌至谷底考包尾，母親難以接受，繼續催谷，女兒最終出現焦慮及身心症等情緒問題，要停學近一年。勉強捱至中三，家長最終無奈接受女兒轉校，轉讀實用課程。

家長催谷令子女透不過氣，同時亦有小學生過於緊張及追求完美，要求字體端整，致做功課改完又改，擦爛功課簿；花3年接受治療，至今考試前仍會肚痛、失眠等。

不過，同樣接獲類似求助個案的全人發展中心，心理輔導員王穎德認為，最難教的是家長、不是小孩。


勿只顧問「今日學過甚麼」

「很多家長接子女放學時，只管追問『學了些甚麼』、『為何別人高分過你』，卻沒關心子女的社交生活、是否開心？」她指，讀書壓力長期累積，考試來臨時就成為導火綫，令小孩情緒問題爆煲。

她指，曾有小五男生，每天放學都將校服扔進垃圾桶，母親求助，才發現兒子感到課程太深、很吃力，於是每天聽他談心事，鼓勵他克服困難。母親又跟學校加強溝通，助培養學習興趣及技巧，半年時間過後，他不再憎恨上學。

面對學業壓力，小孩子的價值觀同樣重要。精神科專科醫生丁錫全稱，曾有讀精英班的小五女生，因為成績屬中等、未感滿意，致壓力太大，常鬧肚痛及逃避上學；他於是糾正小女孩的價值觀：「要明白成績只是用來激勵自己，學習知識才最重要，也不要只專注成績，忽略自己在音樂、體育等方面的優點。」

但事實上，學生的壓力已由學業蔓延到課外活動，鄒凱詩指，有個案的家長要女兒每次考琴成績不單合格，且都要達優等，威嚇否則不再讓她學琴。

原帖由 mummom 於 11-11-14 19:11 發表
我覺得進步了不少喎！

bjdadishe

原帖由 jojolam_ma 於 11-11-15 13:00 發表
當然, 各花入各眼.

我們選擇當年的培僑, 正是厭棄了香港一般學校盲目追求成績, 不重視學生全面成長. 學習是一輩子的事, 有什麼比對學習抱正面態度更重要.

可是, 明顯地, 現任校長出名催谷成績, 當年不滿意學校不夠 ...

發人深省!!
你所分享的內容與另一主題 [大家對培僑留堂制度點睇] 的內容互相呼應.

mummom

對不起！
但你實在太誇張了！
培僑的壓力比起其他學校簡直蚊同牛比。
現時只是比較有制度。

原帖由 jojolam_ma 於 11-11-15 13:00 發表
當然, 各花入各眼.

我們選擇當年的培僑, 正是厭棄了香港一般學校盲目追求成績, 不重視學生全面成長. 學習是一輩子的事, 有什麼比對學習抱正面態度更重要.

可是, 明顯地, 現任校長出名催谷成績, 當年不滿意學校不夠 ...

mummom

留堂制度只是要學生學會付責任。
無聽過留堂多要有其他懲罰，如記缺點，吾覺有問題喎。
我小朋友現在不知幾認真check自己的家課。幾好！自己付責。

原帖由 bjdadishe 於 11-11-15 17:55 發表


發人深省!!
你所分享的內容與另一主題 [大家對培僑留堂制度點睇] 的內容互相呼應.

Joycemom

原帖由 mummom 於 11-11-16 13:30 發表
對不起！
但你實在太誇張了！
培僑的壓力比起其他學校簡直蚊同牛比。
現時只是比較有制度。

我的小朋友今年二年級，未感受過從前的學校生活。但小朋友很喜歡上學，亦從未抱怨過功課多，最多功課的一天也只是三樣功課，最多一個半小時便可完成。每天可以抽時間看課外書及練琴，相比起其他津小，培僑的功課量真的不算多，完全可以接受。我尤其喜歡英文着重寫作，小朋友的英文寫作經過一年的訓練，進步了很多！

lfcdhsbc

對不起!  你說  jojolam_ma 於 11-11-15 13:00 發表的分享 "實在太誇張了！", 可能係因為你無睇清楚人地寫什麼和分享什麼.

人地話 “我們選擇當年的培僑, 正是厭棄了香港一般學校盲目追求成績, 不重視學生全面成長. 學習是一輩子的事, 有什麼比對學習抱正面態度更重要.”
這幾句話有邊句誇張? 況且, 宜家執行的的負面懲罰制度確有很多改善空間.

人地話 “現任校長出名催谷成績, 當年不滿意學校不夠催谷的家長當然樂透了. 可是, 為了讓孩子多花時間在自己的專長及興趣上而選培僑的我們, 是失望極了.”
這幾句話有邊句誇張? 要知道現任校長是否出名催谷成績, 可以問下張明添D學生同家長. 還有, 擁有你這種看法的家長不是“樂透了”嗎?

向那些有被騙感覺的家長說 “培僑的壓力比起其他學校簡直蚊同牛比。” 是沒有意義的, 因為他們當初選擇時就是BUY羅校長嗰套, 宜家無咗, 卻來了個180度改變. 比如說, 不要把全獎變成全罰, 能不能把它變成半獎半罰, 以彰顯教育而非填鴨.

要催谷的家長, 隨便選一間津校即可, 這種聲音也不是小部分家長所擁有的, 日前在培僑65周年晚宴上就有數名校友(本校家長)以此為題怨聲載道.

不過, 也為溫校長說一句公道的說話, 以前學校的行政多年來都可謂一塌糊塗, 今天在他領導下真的大有改善.

現時狀況極不理想, 家長在怨, 但校長不知情, 點解會咁呢?  有沒有可能是因為家教會沒有發揮其家校溝通橋樑的重要作用?

Hang'sMum

我都極同意啊 :

現時狀況極不理想, 家長在怨, 但校長不知情, 點解會咁呢?  有沒有可能是因為家教會沒有發揮其家校溝通橋樑的重要作用?

Hang'sMum

我都極同意 ifcdhsbc 啊 :

" 現時狀況極不理想, 家長在怨, 但校長不知情, 點解會咁呢?  有沒有可能是因為家教會沒有發揮其家校溝通橋樑的重要作用? "

jojolam_ma

我猜, 校長不可能不知情.

現時大部份直資學校請校長都是請一些有遠見, 對教育有看法的校長. 這次我們的新校長, 則是打著提升成績旗幟來的.
很明顯, 現時校方政策向追求成績傾斜. 最主要者不是現時功課是否多, 而是整個對教育的看法與以前不一樣了.

現在的小朋友真的很苦, 每天放學回家已四五點, 特別是我們很多同學都住得比較遠, 坐校車要多個一小時. 放學後留校活動的話, 回到家已經六時多了.

今天又有新聞, 也是覺得社會上(其實更多是家長望子成龍心態)太過著重成績:

調查指百分之三高小學生想過自殺商業電台 – 57分前

近日接連發生學童自殺事件，明愛容圃中心社工督導主任馮慶球在本台節目指，去年一項調查發現，百分之三的小學四至六年級學生，曾因功課壓力或人際關係想過自殺。港大防止自殺研究中心總監葉兆輝認為情況嚴重，批評現時的教育制度，過度着重成績，為學生帶來太大壓力。

原帖由 Hang'sMum 於 11-11-18 10:54 發表
我都極同意 ifcdhsbc 啊 :

" 現時狀況極不理想, 家長在怨, 但校長不知情, 點解會咁呢?  有沒有可能是因為家教會沒有發揮其家校溝通橋樑的重要作用? "

[ 本帖最後由 jojolam_ma 於 11-11-19 10:36 編輯 ]

NormalGuy

原帖由 jojolam_ma 於 11-11-19 10:34 發表
我猜, 校長不可能不知情.

現時大部份直資學校請校長都是請一些有遠見, 對教育有看法的校長. 這次我們的新校長, 則是打著提升成績旗幟來的.
很明顯, 現時校方政策向追求成績傾斜. 最主要者不是現時功課是否多, 而是 ...

jojolam_ma 的想法跟我正好一樣. 過往由温校長主持的座談會, 他都說家長們怎樣駡他, 說話如何尖銳, 甚至有人向曾玉成及吳康民投訴他, 所以他對家長的抱怨是十分清楚的.

差不多看完那份評鑑報告,內容基本上是評價羅校長的成績, 報告內的那些批評和建議就跟温校長的說法幾乎一樣, 怎會有兩個人對各方面的意見和觀點都這麼相似? 可能跟評鑑官員會面和了解情況的不是羅校長, 而是温校長. 我覺得人家讚賞的要向羅校長說聲多謝, 受評批的有則改之, 無則加免, 針是無兩頭利的.

我和其他家長都是被羅校長的理念吸引，所以把子女送入培僑, 他這些理念不是他自創的, 說真了是其他國家和學者所倡導, 並且覺得有效, 但有好的理念還要配合很多其他因素才能達至理想的成果, 而且成敗是很主觀的. 舉例說, 羅校長認為孩童階段是學習語言的黃金時間, 所以小學階段講多, 寫少, 學校一條龍, 將來才訓練也不遲, 結果人人都說培僑學生的芵普雙語說得比別人好, 並且有創意, 但寫作技巧就不及別人, 得到這樣的結果, 家長們覺得是成是敗?

還有其他念理如讓學生盡量在課堂上完成大部份的功課, 不明白的還可以問老師, 把音體藝的專項納入常則課程, 引導學生以正面的心態面對測驗和考試等, 都是好的理念, 如果覺得羅校長未能好好地落實這些理念的話, 希望有能者能把它落實, 而不是走另一條路.

昨天參加了家長晚會, 覺得温校長的表現比去年好, 沒有那麼cool和cruel, 請了梁副校也為他加了分. 這裏有些家長覺得現時的功課不算多, 還有時間看書和做其他的活動的話, 那麼培僑還是比其他傳統學校辦得好.