協康會到校服務改善自閉童溝通

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協 康 會 到 校 服 務 改 善 自 閉 童 溝 通

黎 太 的 兒 子 參 與 「 到 校 學 前 康 復 服 務 」 ， 學 習 認 知 圖 卡 ， 改 善 兒 子 的 咬 字 、 說 話 及 溝 通 能 力 。


　　(星島日報報道)明天是世界自閉症關注日，不過在本港，仍有數以千計的自閉症學童未得到適切援助。政府去年推行「到校學前康復服務試驗計畫」，為來自四百五十多所幼稚園、二千九百多名特教生提供到校專業支援，協康會幫助其中四百人。兒子有份參與計畫的黎太認為，到校支援遠比坊間機構提供的服務有效。

　　現時全港有逾七千名特殊教育學童正輪候政府資助的學前康復服務，平均等一年半至兩年。有見服務需求殷切，政府獎券基金去年撥款四億二千多萬元，推行「到校學前康復服務試驗計畫」。協康會是十六個營辦機構之一，共幫助五十所幼稚園、四百名學童，當中一半人是自閉症學童。

　　協康會安排教育心理學家、職員治療師、社工等，到校觀課，提供諮詢、個別和小組訓練。協康會區域經理莫惠霞稱，他們為教師舉辦教育講座及工作坊，教導他們認識不同的發展障礙，進行相應教學策略，如個別訓練計畫、課室管理等。她又稱，會為家長提供專業諮詢，或協助家長轉介個案。

　　黎太的四歲兒子患有輕度自閉症，兩歲時始「開口」說單字，不擅言詞，更遑論與他人溝通。她稱，兒子入讀K1時，難以融入課堂，聽不明教師指令，令她感焦慮，直至去年九月重讀K1時，開始接受到校支援。言語治療師以圖卡引導兒子說話，要求他描述，經過半年多的訓練，說話能力突飛猛進。黎太稱，曾帶兒子到坊間機構接受一對一言語治療訓練，但成效未如理想，認為到校支援更有效。協康會言語治療師張嘉怡稱，父母回家後延續訓練，如口肌練習、發音練習，更能促使子女進步。

2016-04-01