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有調查指兒童不快樂的程度日趨嚴重,除了感到快樂的兒童大幅減少外,覺得「很不快樂」和「幾不快樂」者竟超過一成,比率在八年間上升逾三倍。
令孩子抗逆力不足,並且感到不幸福的主要原因,不能單純歸因到社會氛圍和教育制度上,因為這不是個人意志可以改變和控制的事。如果不從家教和家長心理質素方面作出改善,仍然對子女有不合理的期盼,以補償的心態給予過多物質享受,將成年人對社會未來的憂慮轉嫁到孩子身上,盲目鼓勵他們側重學科和技藝的分數和等級,最後只會將子女培養成考試讀書的機械人,而不是對興趣和夢想充滿熱枕的小勇士。
很多香港家長培育子女的策略都讓人摸不着頭腦,年幼時就不斷催谷孩子鍛煉十八般武藝,鼓勵他們要拼命達標,並且扭盡六壬都想送子女入讀名校;可是到子女畢業投身社會工作後,又往往不捨得他們捱苦。只要工作有點不順遂,例如人工低、地位不高或需要加班時,就以不用負擔家用為由勸喻他們辭職。這種家教容易讓子女變成高不成低不就,自視過高的人。
更讓人頭痛的是,科網世界造就更多年輕人發夢,誤以為不用「賣力」,單靠「賣腦」便能成功,令他們以為創業容易,卻不知實現夢想和事業所需的智慧和毅力,而且過程並非只有快樂。
張慧慈
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