明報教改回顧

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教協張文光﹕教改傷盡教師尊嚴 2006年9月28日

【明報專訊】教師推動教育改革的角色至關重要，隨

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教聯主席﹕篩走混飯食 2006年9月28日


【明報專訊】「教育界不得不承認，教改之前有為數不少教師『輕鬆上學』，上課時不教書或照本宣課，放學後打麻將、組織深圳團，教師之間討論湊仔經……」教育工作者聯會主席黃均瑜點出過往流弊，經過8年教改，引入競爭、市場化、教學文化轉變，副作用雖構成教師壓力，部分學校也要求教師為學校宣傳，但他斷言「懶散教師已幾近絕

麟媽媽

我又覺得行行都係咁架喎….
如果唔充實自己，變成可被取代者，可以怨邊個？

2007p1

同意麟媽媽。

不過佢

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老牌辦學團與政府決裂
教改衝擊 《校本條例》添新怨 2006年9月29日

【明報專訊】天主教、聖公會等大型的宗教辦學團體一直是本港教育的重要支柱，教育改革鼓勵多元化辦學，新興辦學團體抬頭，此消彼長下，大型宗教辦學團體備受冷落，加上政府加強問責訂立《校本條例》，衝擊大型辦學團體的管理權。政府與部分辦學團體過去8年由互相依賴的伙伴，演變為對簿公堂的敵對關係。

聖公會夏永豪﹕哀莫大於心死

香港過去150年辦學團體一直維持伙伴關係，但過去8年，大型辦學團體如天主教、聖公會等，因校本條例、各種教育政策而與教統局決裂。聖公會教育幹事夏永豪見證關係急轉直下，形容「教育黃金時代已過」，斥責政府刻意淡化辦學團體的角色，對政府「哀莫大於心死」，對辦學前景感不明朗之下，過去8年完全沒有申請開辦新學校，所以「一所新聖公會學校也沒有」。

校本條例於2004年通過，是天主教、聖公會等大型宗教辦學團體與政府關係破裂的缺口，條例內容包括要求校董會加入家長、教師及校友代表。夏永豪不諱言，政府有意淡化辦學團體的角色，甚至把所有公營學校逐步接管。他說﹕「校本條例把辦學團體與政府百多年伙伴關係，一朝打亂。」

天主教與聖公會轄下數百間學校，2004年曾於立法會審議校本條例時揚言，法例通過後無法維持辦學理念，便逐步退回辦學權。天主教亦正就《校本條例》準備控告政府。夏永豪認為，辦學團體、尤其宗教團體辦學，最重要是學校能否維持教會理念，但校本條例則是背道而馳，令學校失去特色、甚至理念，逐步把辦學團體邊緣化。他說﹕「政府是否有意接管所有學校請早講清楚。」他說﹕「近年教育進一步、退兩步，迂迴曲折、搖擺不定，申辦新校的可能性不大。」

以往有商有量 如今無事夏迎春

夏永豪曾擔任前立法局議員、17年補助學校議會主席、辦學團體協會主席，擔任聖保羅書院校長38年剛退休。他覺得，70至90年代是「教育黃金時期」，政府制訂及推行政策與辦學團體有商有量，但現在是「有事鍾無艷，無事夏迎春」，推出政策一般都不會諮詢辦學團體。不過，當政府有需要時，如遇上超額教師問題則「卸」給辦學團體，要求辦學團體內部調配超額教師﹔又如安置基準不達標的語文教師時，政府卻坐視不理，推說「僱傭關係是學校與教師」，應由學校自行處理。他反問說﹕「這又算什麼伙伴﹖」

本港首宗辦學團體控告政府，亦由夏永豪一手造成，1999年因不滿政府勒令校長60歲退休而興訟，最終勝訴。夏永豪不無感慨說﹕「之前全無諮詢，一下子說做便做，又沒商量，唯有告上法庭。」對於教育政策不滿，唯有帶領聖保羅書院轉為直資，換取課程、收生彈性，算是把聖保羅帶入教改之下的「避風港」。【系列之五

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老牌辦學團零新校 「有心無力」 2006年9月29日


【明報專訊】教育改革下，鼓勵辦學多元化，新興辦學團體冒起，數目不斷增加，老牌大辦學團體天主教與聖公會反而「失寵」，甚至與政府決裂，近年出現近乎「零新校」情

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把握教改 風采成辦學團新貴 2006年9月29日


【明報專訊】回應政府鼓勵多元化辦學理念，革新後校舍採取分配政策，2000年起造就逾20個沒有辦學經驗的「新手」團體，成立近30間特色學校，有專門培訓資優生的、有提倡資訊科技教育的、有集中培育體育和藝術潛能的……理念五花八門。2002年開課，由教育評議會主辦的風采中學，就是其中之一。由2000申請辦學，到2005年成立「法團校董會」，教改8年來兩次與辦學團體攸關的重大改革，教育評議會都當仁不讓，走在最前。這間學校新貴，道出新興辦學團體如何把握教改浪潮，闖出頭來。

教育評議會1994年成立時，主要擔任教育評論工作，曾經發表不少評論，批評當年申請辦學的制度。教評會主席蔡國光指出﹕「政府希望在某地建校，就聯絡相熟人士或辦學團體，純屬『拍膊頭』，毋須計劃書，也沒有面試，根本沒有系統可言。」結果造成本地學校主要由大型辦學團體壟斷。

推廣初期 校長禁區逐一訪村校

隨學校分配遊戲規則改變，擔任「局外人」多年的教評會，在超過200份計劃書中脫穎而出，20塊建校空地，位於粉嶺的一塊就分配給教評會，開辦「風采中學」，當年連教統局長李國章，亦「畀面」出席該校開幕禮。

但風采中學副校長何漢權認為，教統局對新校沒有「祝福」﹕「900萬元建校費，我們到最後一分鐘才籌到，有什麼祝福可言﹖」校長曹啟樂記得，最初為推廣新校，親自走入沙頭角禁區，逐家逐戶拜訪村校，被狼狗追逐的日子，學校第一組別學生由創校19%，躍升至新學年85%，每一個百分點，他認為除了代表家長歡迎多元化選擇，亦是新校努力見證。到2004年，立法會通過要求學校加入家長、教師代表的《校本條例》，風采中學卻已經一馬當先，成為首批成立「法團校董會」的學校。曾經服務傳統辦學團體工作的曹啟樂形容，大型辦學團體有如「大政府中的小政府」，當年選擇教科書，都由辦學團體劃一管理﹕「風采中學的好處是靈活，轉身快，學校很快可以回應家長、社會的訴求。」