用戶登入
用戶名稱:
密      碼:
搜索
教育王國 討論區 教育講場 轉載: 讓英皇書院負起縮班責任
樓主: dolala
go

轉載: 讓英皇書院負起縮班責任 [複製鏈接]

Rank: 5Rank: 5


4440
21#
發表於 11-1-5 14:16 |只看該作者
原帖由 囝囝爸 於 11-1-5 12:47 發表
你說得對, 經十多年教育, 讀書能力經資質, 環境, 支援各方面影響, 差異實大, 是正常現象, 世界如是.  但不少人想法是落後不足是由學校、老師、家長、學生不用心努力所致, 應淘汰被殺.  

你說的學徒制, 新加坡和芬蘭好像都有實行.  但香港特殊, 主政者又冇心冇牙力推行強政, 學校又擔驚受怕降grade受殺, 家長個個認為子女要當大師不做學徒, 制度和心態都偏向精英, 個個師父, 分流學徒倍訓如何推行.

天資與用心努力是能否讀書的2大因素, 它們所佔比重很難量化而且互相影響,互為因果,.....根本沒有人可以說得清....但當學生淪為band3 呢個果就任何因都是"對"的了....
我說的學徒制是希望學校、老師、家長、學生接受band3 呢個果,盡早合力為學生找出路,....  我比較現實, 從來都唔相信唔去理,埋首沙堆,事情隨時間就可過去.....


359
22#
發表於 11-1-5 14:47 |只看該作者
係都要讀上去呢樣嘢唔賴得政府。ive 中三完咗大把課程可以揀。

但曾向一親戚推介其無心(力)向學的兒子中三後轉讀 ive,幾乎反面,連其兒子都唔啋我。

Rank: 5Rank: 5


4440
23#
發表於 11-1-5 15:03 |只看該作者
原帖由 uncleedward 於 11-1-5 14:47 發表
係都要讀上去呢樣嘢唔賴得政府。ive 中三完咗大把課程可以揀。

但曾向一親戚推介其無心(力)向學的兒子中三後轉讀 ive,幾乎反面,連其兒子都唔啋我。 ...


我所知ive 好多課程要 中五先收, 成績太差重要先讀 T1,T2 追回中五程度,先可以報CERT. 課程....好似系俾D次一D既學生讀, (都系係都要讀上去呢樣嘢)....唔系完全學徒制工科....好似設計系收既學生,聽講完全無創意, 有創意D人又肯定無學歷入讀....


359
24#
發表於 11-1-5 15:27 |只看該作者
原帖由 samuel89 於 11-1-5 15:03 發表


我所知ive 好多課程要 中五先收, 成績太差重要先讀 T1,T2 追回中五程度,先可以報CERT. 課程....好似系俾D次一D既學生讀, (都系係都要讀上去呢樣嘢)....唔系完全學徒制工科....好似設計系收既學生,聽講完全無創意,  ...


你可以望望:

http://www.vtc.edu.hk/admission/chi/course-ftps3.html

都幾多嘢讀,有啲重可以有機會入大學添。

[ 本帖最後由 uncleedward 於 11-1-5 15:29 編輯 ]

Rank: 8Rank: 8


15376
25#
發表於 11-1-5 15:45 |只看該作者
八掛雜誌寫,浸大E神,會考4分,讀咗浸大副學士,依家升呢,正式成為浸大YEAR 2大學生。

浸大副學士入學要求咁低?

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11251
26#
發表於 11-1-5 15:50 |只看該作者
原帖由 October. 於 11-1-5 15:45 發表
八掛雜誌寫,浸大E神,會考4分,讀咗浸大副學士,依家升呢,正式成為浸大YEAR 2大學生。

浸大副學士入學要求咁低?


是否靠特異功能入。

Rank: 4


595
27#
發表於 11-1-6 01:07 |只看該作者

回復 5# judy 的帖子

揾食行遠啲?!是何所解.

好吧總經理請你把你的薪金跟副總分吧.

這樣下去BAND 1校更不成BAND 1校了. 以前"大學生"已是保証, 現在咁多大學生 ,我倒要看看來自那大學那一學系.

而家D大學生自以為掛住大學生之名就以為'等值'. 遊手好閒等高薪厚祿.

'人望高處'就先裝備自己! 給人比下去還想濫竽充數?!

官校点會唔願減班. 5 BANDING 改 3 BANDING就是將精英制変普及的惡果. 他們那會不明. 不減班遲早変成 3 改 2!

人只有在適合自己的環境才會想和有能力進步和挑戰. 社會有人入亦有人出, 今日入不了, 明天再來過才有意思.

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11251
28#
發表於 11-1-6 13:12 |只看該作者
原帖由 mamimummy 於 11-1-6 01:07 發表
揾食行遠啲?!是何所解.

好吧總經理請你把你的薪金跟副總分吧.

這樣下去BAND 1校更不成BAND 1校了. 以前"大學生"已是保証, 現在咁多大學生 ,我倒要看看來自那大學那一學系.

而家D大學生自以為掛住大學生之名就以為 ...


現在升中学位分配方法是這樣的:

讀書好的,或叫band1的,有權先選學校,選剩的,才輸到band2學生。band2選剩的,才輸到band3。到band3生了,由於学位有限,幾差嘅都要去。

依家好了,band1,2,3生都有較多學校選。但有学校就咁講:唔得,冇人選我,我點揾食哎。學生說,求吓你別教我啦,学校說:唔得,冇人選我,我點揾食哎!!!,你話死唔死。

如有人去街市買鱼,因收入有限,長期買死鱼。一天,魚升應多咗,同樣的錢碼,可買到活魚。正當買魚的興冲冲趕去活魚檔口時,賣死魚的却叫街市管理人員把此人捉回來,硬說:死魚適合你多啲!你話死唔死。

我唔信band3生不適合入好一點的学校,也不信好的学校教不了band3生。話band3校更適合band3生的人,和街市賣死魚的話窮人只適合吃死魚,有何分別呢?

Rank: 5Rank: 5


4355
29#
發表於 11-1-6 13:52 |只看該作者
解釋得好清楚。

話時話, e+ 系街市,老板有時指住 d 死魚 - 海魚來架,好貴架。

Rank: 5Rank: 5


4418
30#
發表於 11-1-6 14:16 |只看該作者

「 五 減 一 」 變 身 全 開 英 文 班

有人辭官歸故里, 有人漏夜趕科場.

(星島日報報道 2011-01-06)
二○一一學年中一自行收生階段現正展開,家長對英語教學的學校需求大,在中學教學語言「微調」政策下,有中一同時開設中文班與英文班的「一校兩制」學校,以及中一未能全級開英文班的「落車英中」,響應教育局參與「五減一」自願減班,重拾教學語言的自主權,變身中一開設全級英文班。有減班後新學年中一級全開英文班的學校表示,統一教學語言可消弭學生的標籤效應及心理負擔。

  教育局在一○學年起推行中學教學語言「微調」政策,學校在過去兩年獲派屬全港「前列四成」的中一學生平均比例,達一班學生人數的八成半,即可自決開設英文班,六年後再作檢視。將軍澳的基督教宣道會宣基中學,原先受惠「微調」政策而在中一開設四班英文班,僅差一班就能成為全級英語授課,校方早前於學校網站公布,明年會參與減班,即中一只會開設四班,將全部以英語授課,正式躍升為「上車中中」。

  該校校長潘淑嫻證實,校方在聖誕假期前已向當局遞交申請參與自願減班,以便籌備課程,強調「不是因為過往不好而改,而是因為有更好而改」。她指,減班後推行全英語授課,綜合科學、家政、音樂等科目不再有教學語言之別,不僅教師備課更為理想,更能照顧學習差異,學生之間的標籤效應及心理負擔亦可消弭。

  潘校長稱,教育局新推出的自願減班「六加三」方案,更為配合教師資源配置,獲得九成七的教師表態支持,而家長教師會亦贊成參與自願減班。她補充,減班不會影響聯繫的基督教宣道會宣基小學畢業生入讀機會。

  屯門區的傳統英中妙法寺劉金龍中學在「微調」政策下,今學年須開設一班中文班。據悉,校方已決定參與自願減班,新學年中一級四班恢復全英語授課;上月出版的《中學概覽》亦註明,該校一一學年只有中二級維持分班中文授課,中一級則除了通識教育、佛學、音樂及視藝科外,全面採用英語授課。

  通過參與自願減班,達至全英語教學模式並非無先例可循。中西區的聖類斯中學及沙田區的聖母無玷聖心書院,兩所傳統英中因未達全開英文班的收生門檻,原本須在去年九月開設四班英文班及一班中文班,但在去年三月相繼申請參加首期自願減班,結果今學年得以維持中一級四班全英語授課。

Rank: 5Rank: 5


1154
31#
發表於 11-1-7 09:10 |只看該作者
好多人入左名校後水土不服,黯然收場,居然仲有人打死都唔信。仲要搬死魚論來擾亂視聽。

Rank: 5Rank: 5


1154
32#
發表於 11-1-7 09:13 |只看該作者
學生因為讀書不成而引起的社會問題,社會要付出成本代價去善後的,唔係一句自由市場就關人鬼事。

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


23186
33#
發表於 11-1-7 11:21 |只看該作者

回復 2# dolala 的帖子

Dolala,

Judy's post is ok. It's her comment with no offenses. No distracton and annoyance.  Your writing is a bit rude.
Sorry.

Rank: 3Rank: 3


152
34#
發表於 11-1-7 11:46 |只看該作者
The world has been changing. Maybe, we are in an age of "New Normal". Education is nowadays becomiing a  product or commodity that possesses in itself some sort of value regarding "branding". Choosing a school is no longer based on the fundamental needs but on the social image of the school. I think this is why there are so many differences and comparisons among various schools that have been posted on BK.

But Why?? HK education system has been evolving unknowingly from the early simple "Chinese/English" stream to  "banding system" (1,2,3 ... N) or combination of the two, and now towards "branding" which is we are all facing now. But one thing remains unchanged is that its only purpose is simply to differentiate among students as to who are eligible for higher education and who are not. By looking at our young people, what they are facing now is the high un-employment rate, at least much much higher than the reported number, 4.x%. Why? I think that there could be something wrong with what people are actually thinking about education, namely branding or image, etc, but on the actual knowledge itself. ..... Just my own observation.

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


23186
35#
發表於 11-1-7 12:37 |只看該作者
Good point:
Choosing a school is no longer based on the fundamental needs but on the social image of the school.
Because the social image of the school leads to rocket up the social image of family. 孩子变成父母炫耀成就的工具, so sad.

例如GSIS 是好学校, 有妈妈说孩子刚转校, 夫君在公司马上高數寸. 开会时同事深表爱慕.  膜拜,  学费是物超所值了.   最终是父母亲念书, 还是儿女念书呢?  是本末倒置吧!





原帖由 LesMis99 於 11-1-7 11:46 發表
The world has been changing. Maybe, we are in an age of "New Normal". Education is nowadays becomiing a  product or commodity that possesses in itself some sort of value regarding "branding". Choosing ...


2714
36#
發表於 11-1-7 13:09 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
簽名被屏蔽

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11251
37#
發表於 11-1-7 14:43 |只看該作者
原帖由 annie40 於 11-1-7 12:37 發表
Good point:
Choosing a school is no longer based on the fundamental needs but on the social image of the school.
Because the social image of the school leads to rocket up the social image of family.  ...


入到名校應開心,唔開心就假。有名望的學校,也特而且确有她的優點。一家學校,如教師見學生違規即揾路走,好快跌落band3,但如有學校努力經營,好快又會升banding。"the social image of the school leads to rocket up the social image of family"。邊有可能呢?

講返正題。Band1生來說,入華仁的轉入皇仁,關係可能唔大。但band3生說,原本會入band3尾的,如能入到band3頭,可能改变了此孩童一生。

現在学生減少,有些名校巴不得可減少收生,因少收生,オ能保持学生質素,保障其名校的名聲。難得有英皇此等名校,肯照常收生,讓人有多啲機会接受較好的教育,本值得鼓勵,為何硬是不準呢?

難道band3生真的更適合入band3校。

好多人都話支持民主自由,張姓議員更是民主黨高層,為何不支持市民的選校權呢?

唔係有得選先至係老板咩?

Rank: 4


889
38#
發表於 11-1-7 16:00 |只看該作者
這個關係到三方面:政府資源、學校和教職員、學生和家長的問題本身很複雜。任何解決方法也應考慮和平衡三方面。

首先,要求A學校「縮班讓位」給收生不足的B學校,是何其荒謬!
對學校而言,為什麼我校辦得愈「成功」反要愈辦愈小型呢?
對學生和家長而言,為什麼要縮減學子們進入「熱門」學校的機會呢?

那不如殺校吧?收生不足的學校必然是辦得「差」的學校吧。真的嗎?

收生不足的學校其實只是最不受家長歡迎的學校吧。

某某學校不受家長歡迎的原因可以有很多:(成績)記錄差、地點差、舊、其他學校「好像好一點點」。。。

但不要忘記,世界上不可能所有學生都是BAND1材料。這些「冷門」學校曾經也為我們服務了很多成績稍孫的同學。

現在要殺校卻是必然首選。

學校過剩,要善用政府資源(納稅人的錢)必然要減少學校。自然流失太慢,但強行減少的方法也有其缺點。

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


23186
39#
發表於 11-1-7 16:59 |只看該作者
提議一流, 正是天生我才必有用.



原帖由 samuel89 於 11-1-5 12:13 發表

應該唔會中學生涯有幸可讀三四間學校, 因為可以用先截收中一新生, 等2~4年先殺校......
其實我個人認為讀到中三, 基本上band 3 籮底橙一族已經明知無可能成為讀書狀元, 中四開始更加系"捱"時間, 點解唔直接將d band ...


359
40#
發表於 11-1-7 20:08 |只看該作者
原帖由 Sumyeema1 於 11-1-4 16:45 發表


Q1: o甘庇理羅士女子中學、金文泰中學、鄧肇堅維多利亞官立中學算唔算服務南區?

Q2: 定系英皇會收多d 南官學生, 其他幾間官中名額少 d?
(絕對系想了解多d, 因為家中親戚個仔讀緊南官)



Dear Sumyeema1

Q1: 算。

Q2: 南官贏九十幾條街。英皇及BPS所有聯系名額,幾乎全由南官壟斷。
‹ 上一主題|下一主題