老師關愛度如何？有無A仔媽咪分享？

PakHongMa

好多家長都話學校好谷下, 好多小朋友放學好辛苦仍要私補, 需要家長係學術和品行上好多支援, 耐不耐又會俾電話D家長, 令部分家長和學生好大壓力

PakHongMa

聽聞呢間野D老師不時致電家長,催促家長在學術上和品行上支援學生,以配合學校的要求,攪到家長和學生都好大壓力,大部分學生都要放學後自行外出補習. 校長在短片中不斷強調英語和資優教育,似是一個綽頭,實際運作上, 卻忽略了很多學生的實際需要和能力,亦沒有考慮學校的師資,能否在沒有家長協助教學下,大部分學生仍能自行應付.

數學出得勁深,聽聞曾經有一屆,約一半小六畢業生的成績表中數學科不合格,攪到D家長好徬徨,唔知點樣幫仔女搵學校.

PakHongMa

我見很多有讀寫障礙或自閉症兒童在培基成長得唔錯，甚至認識一個讀寫障礙+自閉症學生最初入學時，全級接近考包尾，1個英文字都串唔到，但在培基畢業時，竟然成績去到Band2頭。由於這些SPLD學生一般較單純丶溝通表達等與人互動的能力較弱，傳統單向的教學模式對於他們反而是較有利，因為沒有太多選擇、變化，要求簡單清楚，不必太多思考，只需透過重覆操練就能達到要求，因此，這些SPLD學生在培基會建立到成功感和自信，成績自然不斷進步。

如果你的子女是有讀寫障礙或自閉症，我會推薦培基。他們在這方面支援得唔錯，會有很多資源，例如：小班教學丶輔導班、補習班等。培基老師對SPLD學生是很關愛的，但對資優學生則較多投訴和指責。

PakHongMa

回覆 1706baby:

「...不要因名聲而選擇...」
同意，更不要輕易相信學校宣傳中，所強調的資優教育，英語教學及關愛。
家長自己要有批判性，揀校最重要的，是前線老師能否配合現今學生的學習模式，如果一間學校不時要求學生/家長在學術丶行為配合學校要求，表示學校只是不斷把問題丶責任推卸給學生/家長，這是教育麼? 這是關愛麼?

「...家長都係自發性的格外培訓...」
同意很多家長學生自發...之前提及有 SPLD(讀寫/自症)學生因自發努力，加上傳統丶單向教學模式下，在培基成長不錯。
但由於部分培基老師會向家長投訴或說其子女的不足，令不少家長學生受壓, 他們在不情願下被迫自發...