致：香港家長讀兩間學校？ - 幼教雜談

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發表於 12-3-25 00:43 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

有人問我有關讀兩間幼稚園、選校時，很想跟大家分享，希望對香港辛苦的家長們有點兒受用。
作為已為人母很明白大家的感受，很想將最好給自己的下一代。
好想以修讀兒童心理角度和香港家長分享：
兒童在幼兒階段無疑吸收十分快，讀兩間學校，這方法是可有助小朋友言語方面的發展，這是好處。但方法亦有好多。是否必需？壞處如何？
要知道其實兒童發展是多方面，幼兒最重要是啟發，而非大量灌輸，所以大家選擇幼兒／稚園時亦要小心，不是不停灌輸學術、深就是好，這是影響小朋友一生發展，何解？因為當開啟了幼童對不同事物學習的興趣，他們將來的發展是無限，且終身受用。其實世界上大部份偉人，有成就的人，亦從興趣探索及運用靈活腦袋發展。至於田鴨般的灌輸，無錯是可以獲得知識，但長大後大部份腦部思想方向便得局限。為何現今香港人思想比較窄，唔夠宏觀，思想不夠獨立？怎麼多中小學生已自殺？就是田鴨式下的產物和家長捆綁式教育有關。
生理：此階段幼兒很需要休息，如果每天不停學習，而無足夠睡眠是會影響腦部成長。影响日後學習能力。
另外此階段幼兒時發展大肌肉及德育培養是很相當重要，何解？德育是要自小要健立：例如責任感、同理心、尊重別人、與人相處等…（很多香港人已漸漸忘記而又十分重要的）而大肌肉運動是會刺激腦部健康成長。所以學校應有充足地方及時間給幼兒活動。心理：相反在這階段如果只有麻木不停上課，即使小朋友是做到，但是會令兒童成長構成負面心理影響，即時的反後果是看不到，例如兒童喪失對事物學習興趣、身體體質漸差、反判，尤其青春期會更加反判，因為七歲前爸媽仍然可控制小朋友行為但七歲後父母是可以控制唔到。
請勿誤會否定學習其他活動？非也，培養興趣是需要，只認為此階段學術性的適可而止更加無必要重覆讀兩間學校。應每天能給予十三至十五小時休息。
我在這裡只是希望香港家長想給自己及小孩更多思想空間，如何教育自己下一代，或者先從自己出發了解兒童的心理發展及他們需要，唔好令自己及下一代做了羊群心理教育下的學習奴隸。最終苦了孩子苦了自己而又無成果，反而有反效果。