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DBSPD會in兩次的,
第一次睇下
1. 個細路仔在沒有安排下會選乜活動, 能不能自律.
2. 聽故事後逐一答問題, 睇理解能力同專唔專心
3. 比數學玩具小朋友玩, 睇下佢的數理概念發展
第二次同家長分別見校長
1. 問下家長子女在家情況
2. 比本書小朋友睇, 睇佢的思維發展及能力等
所以, 我諗都應該睇到小朋友能力, 唔係淨係睇家庭背景的.... |
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