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1234ats 發表於 15-4-16 13:26
Charlotte_mom
孩子如果不識計這題數可能有很多原因:可能他根本沒聽書,不知什麼是周界,也可能忘記周界公式,又或者不明白分數等等。所以我一般教計數會先把問題細分為幾個部分,然後找出孩子能掌握那個部分,那個部分有困難,才能對症下藥。 識架, 知什麼是周界,知周界公式,亦明白分數 分開問即刻全部答到, 但炒埋就唔識, 所以我覺得係運用得唔夠熟, 解難唔夠strategic, 面對自己擁有的一大堆公式, 都唔知點入手 (就係你講點去細分, 計邊樣先)
話說我女由細到大, 數學都係合格邊緣, 直到p5有一次班際速算比賽(鬥快鬥準), 竟然全班第3, 我睇下張問題紙, 全部係直接計算題目, 果一刻我好清楚問題出左o係邊: 佢唔係唔識計, 佢係唔識揀自己識嘅野黎用
另一個出事例子: 計畫框面積concept: 草地(外長方型)10m x 12m, 中間有泳池, 草地每邊闊2m, 問中間泳池面積幾多
條問題其實就要求學生識將10m-2m-2m=6m係長, 12m-2m-2m=8m係闊, 面積就係48
其實一d高難度都無
但我個女個腦就係轉唔黎, 講完又講, 講完又講, 佢好辛苦至明左 (都記唔穩), 到下次問題轉小小彎(例如俾細size叫佢計大size), 佢又企左o係度
我個仔, 係小2時問, 當17x6=102, 咁17x8係幾多, 我仔直接寫136 (幾秒之內!), 我反問佢點知, 佢一副"真笨"嘅樣望住我: 17x6係102, 咁17x8咪即係多兩個17咪即係34, 咁102+34咪就係136lor (差左未講出口果句: 咁都仲要問!)
要因材施教呢.......
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