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pancake5354 發表於 13-2-19 17:28
本人是一位讀緊PN小朋友的家長, 上課半年的時間, 我開始感覺有些問題。再與周邊分別有讀 K1-K3 以及小學之 ... 我有2個小朋友, 大的已讀小學, 細的剛讀N1.
我和老公都要返工, 老公還常出差, 我也沒太多時間教小朋友做功課.
我覺得學校有親子功課沒有問題.... 主要睇番你間學校是否一定要交齊...
我個女間學校都有"中秋花燈", "聖誕咭/賀年咭設計", "資料搜集"等等親子功課....我相信每間幼稚園都必定有.
因我本身對美術沒多大天份, 有些手工我真的沒有頭緖, 而我亦相信總有家長同我一樣是美術白痴...所以我沒有為這而感到壓力....如果不懂得做便不交算了....至於DRAWING我會儘量和小朋友完成作品, (其實我都覺得自己的作品很核突), 我的經驗是幼稚園都是不會批評家長的作品, 所以不用擔心.
雖然我的美術得差, 但我覺有原來不少家長也很有天份, 有時在學校見到其他家長的作品, 我很讚歎!
老師會藉作品分享去教導小朋友做手工的技巧 (呢D嘢我教唔到自己小朋友, 佢可在學校和其他家長身上學到)
至於小朋友要家長陪同才能完成功課我都覺得OK, 因為以一個幾歲大的小朋友, 根本沒可能獨立完成功課....相反, 功量是否合理反而更重要. 以我N1囡囡的假期功課為例(主要是填色和晝線條), 我分2次同佢做, 每次坐定做3-5min, 我覺得合理. (我個女份功課當然是亂晝一通, 但因有大女經驗, 知這是正常的, 可放心交)
而學術程度是否太深更加難comment, 例如你講遊樂場設施英文名很深, 但小朋友記性好語言能力強, 要佢記多幾個音不是難事.... 我大女在K2-K3時學校都有教銀河系星球名字(其實我連中文名都講唔出), 佢能用唱歌形式唱晒出來, 另外12個月, 星期X的英文都識得輕鬆講出, 我只覺得學校教法很好, 不覺得是課程太深.... 不過小朋友的記憶很短, 未到小學佢己完全忘記, 但學過一次, 下次再學會較易入腦.
而且, 每個小朋友的背境都不同, 所以很難講邊D英文叫深, 邊D叫淺, 有些小朋友屋企是英文環境(或有外傭講英文), 自然識得更多生字, 所以不能用我地嗰輩的程度去衡量乜叫深乜叫淺....
如果父母覺得難的話就不比機會小朋友去學去試, 咁小朋友就不能超越你. 讀幼稚園只是漫長學習過程的開始, 重點應放在如何培養小朋友學習能力和學習態度, 即要放開眼界, 從外界自己吸取知識, 不是單靠父母教導.
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