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教育王國 討論區 升中派位 個人睇法:關於banding嘅定義。
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個人睇法:關於banding嘅定義。 [複製鏈接]

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26
1#
發表於 24-2-24 11:12 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

好多人或者學校老師,對於banding定義,係根據小學學生組別入讀對應中學嘅人數去定義。

我個人睇法,應該按照dse升學率去排名。

因為升中後,最重要係要睇入大學人數,至於生源好唔好,淨係決定咗起步好,唔係決定結果好。

banding應該要根據最終結果去排!
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1658
2#
發表於 24-2-24 14:08 |只看該作者
本帖最後由 UTB 於 24-2-24 14:47 編輯

Banding 只考慮學生小學呈分試的成績。到咗中學DSE,教育局會根據學校DSE各科成績計算增值指數,也分成九個級別,不過好少學校會公布,因為大部分B1學校已經好難為學生再增值,能夠保住學生成績已經很好。
另外,小學生升中時,都係讀共同的科目,可以直接比較排名次。但去到DSE,牽涉到分科,而且每個學生修讀科目的數目亦不同,很難直接比較。不過,有人會用學校DSE整體成績,粗略地估算學校的banding。但每間中學提供的DSE數據並不統一,透明度也有很大的差別。以前中學會考年代教育局曾經想公開全港各學校中學會考應考科目C級或以上以及E級或以上的百分率給公眾參考,但遭受部分中學強烈反對,認為會對學校造成很大壓力。之後教育局就冇再重提公開數據一事。

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3583
3#
發表於 24-2-24 16:06 |只看該作者
tonyliu8 發表於 24-2-24 11:12
好多人或者學校老師,對於banding定義,係根據小學學生組別入讀對應中學嘅人數去定義。

我個人睇法,應該 ...

但係除了成績好既學校,香港大部份學校都不會公佈所有DSE科目成績,所以坊間跟本無可能用DSE成績分級,相關數據只係教育局先會有。

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3583
4#
發表於 24-2-24 16:09 |只看該作者
UTB 發表於 24-2-24 14:08
Banding 只考慮學生小學呈分試的成績。到咗中學DSE,教育局會根據學校DSE各科成績計算增值指數,也分成九個 ...

我成日都想問,中英數就由小一讀到中六,但好多科目例如物理生物化學經濟會計等,小學係無得讀,計算出黎既增值數據又有咩意義?

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4007
5#
發表於 24-2-24 16:16 |只看該作者
lkwkenneth 發表於 24-2-24 16:06
但係除了成績好既學校,香港大部份學校都不會公佈所有DSE科目成績,所以坊間跟本無可能用DSE成績分級,相 ...

呢d數據理論上應屬公開資料喎!有無人考慮試下用code on access要求教育局提供?

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3583
6#
發表於 24-2-24 16:21 |只看該作者
Jean1769 發表於 24-2-24 16:16
呢d數據理論上應屬公開資料喎!有無人考慮試下用code on access要求教育局提供?
...

各校DSE成績係機密,教育局容許學校自行決定講幾多或唔講。
即使男拔嗰D都唔會和盤托出,可能因為合格率比運動員拖低左。
BAND 2&3        學校就更加唔想講啦。

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4007
7#
發表於 24-2-24 16:23 |只看該作者
lkwkenneth 發表於 24-2-24 16:21
各校DSE成績係機密,教育局容許學校自行決定講幾多或唔講。
即使男拔嗰D都唔會和盤托出,可能因為合格率比 ...

機密?我好懷疑。

好似公院每年每科收幾多症咁都應該唔係咩秘密。

希望有人試下向教育局問

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3583
8#
發表於 24-2-24 16:27 |只看該作者
Jean1769 發表於 24-2-24 16:23
機密?我好懷疑。

好似公院每年每科收幾多症咁都應該唔係咩秘密。

你講緊兩樣野喎
唔洗問啦,如果教育局規定學校公佈,學校週年報告就一定有,你可以求其上10間學校網頁睇睇,起碼2/3都唔會提,或者只講部份見得人既數據。

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10653
9#
發表於 24-2-24 16:50 |只看該作者
tonyliu8 發表於 24-2-24 11:12
好多人或者學校老師,對於banding定義,係根據小學學生組別入讀對應中學嘅人數去定義。

我個人睇法,應該 ...

其實hkpapa852嘅18區中學評級,已經係最理想嘅資訊。各區B1A-B2C都有。

點評

aptt    發表於 24-2-26 08:20

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66482
10#
發表於 24-2-24 17:42 |只看該作者
tonyliu8 發表於 24-2-24 11:12
好多人或者學校老師,對於banding定義,係根據小學學生組別入讀對應中學嘅人數去定義。

我個人睇法,應該 ...

想想小學升中派位結果
據中一收生還是中六成績會較佳?
英中位不足的區分別會否更大?

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1658
11#
發表於 24-2-24 22:43 |只看該作者
本帖最後由 UTB 於 24-2-24 23:07 編輯
lkwkenneth 發表於 24-2-24 16:09
我成日都想問,中英數就由小一讀到中六,但好多科目例如物理生物化學經濟會計等,小學係無得讀,計算出黎 ...

據聞教育局會用小學的科學科成績去估計DSE物理/化學/生物科的增值率。至於非理科的科目(例如歷史/經濟/地理/BAFS/旅款),就會用小學常識科做評估基礎。其他例如視藝/音樂,就用小學相同的科目做比照。
其實部分科目的對照方式去計增值率,我覺得很牽強,也沒有多大的意義。從家長的角度,最好就係公布每間學校每科的2+、3+、甚至5+的百分率,咁樣就可以直接比較各校的教學成果。但從學校的角度,教育並不應該只侷限於學術表現,人格個性的培養,領導能力,體格訓練,藝術才華等等都只能透過課外活動/校際比賽去實踐,而這些成果都沒有在公開試成績反映出來。咁樣對一些弱勢學校也不公平。所以一定有學校反對公開他們公開試的成績。

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3583
12#
發表於 24-2-24 22:48 |只看該作者
UTB 發表於 24-2-24 22:43
據聞教育局會用小學的科學科成績去估計DSE物理/化學/生物科的增值率。至於非理科的科目(例如歷史/經濟 ...
依十年小學其實係無科學一科,依家叫常識(幾年後科學又會分拆返)即使有,同phy chem bio 又唔同
商科可比性就更低
依類科目的增值數據無乜意義


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1658
13#
發表於 24-2-24 23:17 |只看該作者
lkwkenneth 發表於 24-2-24 22:48
依十年小學其實係無科學一科,依家叫常識(幾年後科學又會分拆返)即使有,同phy chem bio 又唔同
商科可比 ...
我同意你的說法。其實非主科的增值率意義不大,甚至可以話沒有意義。
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