小三課程是否會比小一二突然深好多.

伍sir

gracelam 發表於 18-7-25 19:58
小三升小四會轉深較多。

特別係中文科及數學科!

對，升小四應該係變化最大，不過以小朋友來說真係年年都要適應

伍sir

little_yolky 發表於 18-11-26 12:22
原來係咁, 仲等我鬧咗阿妹一餐添, 原來係深咗。

仲有伍sir, 請教一下, 點解數學老師唔俾小朋友响直式度mar ...

相信沒有什麼教學功能，只是老師用緊方法「迫」學生不應單靠記號進行直列運算吧。
但我反而覺得可以有些點子可以反思一下。
對學生方面：沒有記號便出發運算錯誤的情況，這反映出學生在運算時比較重於既有的操作性，像計算機一樣，有可能不太明白退位或進位的原理；但更可能是學生在操作的轉化過程中還未習慣「心算」 罷了，一般不需太長時間應可適應。

對老師方面：迫學生不用記號是其中一個方法，但如果欠引導，學生未必能順利轉化，反而打亂他既定的運算操作，老師應理釋不用記號的原因，及提供轉化過程讓學生經歷(例如說記號不是消失了，是放晌個心度)，效果應好一點。

伍sir

wongtw 發表於 18-11-27 03:54
咁即是我地學校不負責任，講明今年要考TSA,，今年小三先要求100字，約半年後就要考，時間應該都幾緊迫。 ...

去年出席了小三BCA試卷檢討會議，小三TSA改為BCA後，數學卷明顯改淺了，正常情況下，不需要特別準備(做一兩份卷熟習下排版及已有知識)應可滿分。

這明顯間接證明以前TSA是較深，所以為何出現有學校操TSA的情況。