教育有Say﹕讀讀外國的「五小孩校長」

Derdad

【明報專訊】電影《五個小孩的校長》好評如潮，因為它觸動了我們「愛」的根源，對呂校長以「愛」和「情」來克服教育上的困難，產生共鳴。

教育最觸動人心的，不是學生的成績，而是師生間純真無私的愛。坊間也有兩本講述愛的教育的經典著作，一本是日本的《愛心教育─小徹在學校裡》和另一本意大利的《愛的教育》（Cuore）。

多年來，我重看了《愛心教育─小徹在學校裡》四次，這是一本半自傳的小說，講述作者黑柳徹子在二次世界大戰時，在日本東京入讀友江學園的故事。校長小林宗作是一位充滿愛心和耐性，且十分了解孩子心理的教育家。他曾留學歐洲，對兒童心理學有深入研究，以當時的資歷絕對可擔任名校的校長，但他為實現有教無類的理想，甘願出任一所缺乏資源的小學校長。

《愛心教育》最好的「爛學校」

書中的友江學園，學習設備簡陋，只能以廢棄的電車作為課室，所以經常被其他學校的學生以歌聲取笑，如：「友江學園，破爛學校。進去一看，也是爛的學校﹗」黑柳徹子和同學很是不忿，因為他們知道校長很愛護他們，例如在午膳時加餸給他們，以補充及平衡食物營養；帶領他們在露天的禮堂露營及到海邊浸溫泉，以體驗大自然；當他們因好奇而闖禍時，校長會給他們改過及承擔責任的機會。因此，他們也以歌聲回應：「友江學園，真是好學校。進去一看，也是好學校！」

作者小徹經常闖禍，但校長對她說：「其實妳是好孩子。」每次聽了這話，小徹就嫣然一笑，雀躍地回答：「對，我是好孩子。」校長的含意是「有些地方，讓人覺得妳不是好孩子，但校長了解妳的本性其實不壞。」校長的話令她不被標籤為「壞孩子」，而背上自卑的包袱。校長的愛對小徹產生極大的鼓舞作用，建立了她日後積極和樂觀的個性。

另一本《愛的教育》，是意大利作家亞米契斯花了近十年完成的兒童創作文學名著，我在小學時已閱讀過這小說。故事以日記的形式，記載了小學生安利柯整個四年級的生活。小說分為兩部分，第一部分圍繞主角的日常生活，接觸社會上不同的人物為主線，如慈愛的師長；俠義的同學、品學兼優的班長、樸實可愛的小石匠；也有貪務虛榮、傲慢無禮的同學；還有改過自新的鐵匠和可憐的囚犯等。故事充滿人情味，其中包含許多感人的情節。第二部分是老師每月為學生編寫的勵志故事，當中膾炙人口的《少年筆耕》、《少年鼓手》等故事，更曾被編入書中教材。

《愛的教育》編成教材

這兩本書雖不是教育巨著，但卻以愛為主題。小說以平實的筆觸，描寫出世間最偉大的師生之愛、朋友之情、父母之愛、兒女之情，內容感人肺腑，閱後引人深思，與電影《五個小孩的校長》有異曲同工之妙，我誠意推薦大家閱讀，尋找教育「愛」與「情」的故事。

文﹕鮮魚行學校校長 梁紀昌