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近半年，因囝囝考小一而活躍於EK，認識了不少家長，大家互相分享教養心得，實在獲益良多。而囝囝考小一的成績算是不俗，亦考獲心儀的小學。曾經有家長問我如何培養小朋友，我便寫了一篇教養小朋友的心得，談及如何培養小朋友閱讀習慣。原本打算再寫一篇如何培養小朋友品德，幸好有家長提醒，這樣做會給人炫耀之感，所以便打消了這個想法。直至昨天發生了一件小事，又令我想寫怎樣教養小朋友品德的文章。
昨天，和囝囝去商務看書，囝囝揀了一本書便走到一張小枱前放在桌上看，剛巧有另一個小朋友亦拿了一本書想用那張桌子。我站在旁邊，本想叫囝囝讓一半位置給那小朋友。怎知，我未開口，那個小朋友便說：「阻住曬！」然後拿走囝囝的書，對他說：「小心恐龍咬你呀！」面對這情況，囝囝愣住，不知所措。我便對囝囝說：「不要在這張桌子看書，那個小朋友很沒禮貌。」囝囝便走去第二個地方看書。就這小小的一件事，我會覺得大家看重小朋友的學術時，會否同時注重小朋友品德呢？個人覺得沒有好的品德，即使學術有多高亦是徒然。
我的囝囝曾在一間小學第二輪面試時見校長，當時他的表現真的很差，我亦很失望，估他不可能成功考獲學位，但最後被取錄了，我們都感到很愕然。由於我們認識那間小學的一位老師，便託他問校長為何會取錄囝囝（我們並沒有用人事關係要求校長取錄）。校長回覆是雖然囝囝表現非出眾，但很乖巧，全程坐定定，很有禮貌，我們要的是受教的小朋友。或者這個例子可說明，在校長心中，品德修養更勝於一切。各位在努力增進小朋友的知識同時，培養小朋友的品德亦不能忽視，這是考小一的一個重要條件。
而我怎樣培養囝囝的品德呢？第一是身教，看見一些家長見到保安沒有打招呼、服務員幫忙下不說「唔該」，小朋友又怎會懂禮貌呢？所以，我們夫婦早上見保安必說早晨、他們幫我們開門，我們必說「唔該」、搭巴士、電車等，上車下車必說「唔該」，即使在家𥚃，我們亦會對菲傭說Thank you。只要大人常將「唔該」「多謝」掛在口邊，小朋友自然會跟住做。現在囝囝不用我們提，他已習慣對人說「唔該」、「多謝」。
我會教導小朋友要有同理心和關心別人。囝囝每晚臨瞓前會祈禱，思考當天自己的行為，無論做得好不好都要同天父講，這是好好的反省時間。如果當日有發生天災、人禍，我們會教導囝囝為這些受難的人祈禱，希望藉此令他懂得關心別人。當經過長時間的祈禱，你會有意想不到的效果。
由於我有助養兒童，每次當收到他的信件，我會給囝囝看。教導他，他現在所擁有的一切不是必然，世界上有很多小朋友連學習的機會也沒有，當我們有能力時，要幫忙別人，讓別人也可分享自己的喜悅。我亦打算下年開始，用囝囝的利是錢，用他名義助養一位兒童，希望他可以落實要常分享。
我們亦會隨機教導，如昨天商務的經歷，我會問囝囝的感覺，覺得這樣的小朋友好嗎？受人歡迎嗎？令他思考自己應該怎樣與人相處。
以上只是一小部份而已。我相信所有小學校長揀選學生，不會只揀學術高的小朋友，更重要是品德修養！各位家長，大家一齊努力！ |
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發表於 14-6-16 15:17
