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本帖最後由 黃巴士 於 13-11-2 11:41 編輯
個人覺得父母與子女相處方法都有影響反叛期的多少!!
有些父母由小已對小朋友嚴厲, 迫學沒興趣的課外活動, 父母認為"好"的, 子女不可反對, 一反抗便"大石壓死蟹".
如小朋友成績不好, 父母便一手推去補習班攪掂. 如上了補習班, 成績仍是一樣, 家長便用"鬧"去解決. 沒深究當中問題, 補習班是可适合他/她們? 小朋友弱項是什麼?? 他/她們不明什麼地方而令上堂不專心或在堂上搗蛋???
家長只顧看成果, 沒有與小朋友共同進退. 這些矛盾, 會令小朋友感受到.
當家長一手推出"讀書是小朋友自己的事", 可以想像小朋友感到有困難時, 他/她可以找誰幫忙??
演變成, 小朋友有困難時, 只顧逃避及事無大小與父母對著幹來發洩.
家長少與小朋友溝通, 又或者往往有家長講, 無小朋友講.
有些小朋友很愛打機, 從心底處, 其實小朋友可能是太悶及無聊. 一開始, 唔去理會, 至沉迷了. 只會家嘈屋閉或小朋友閉門不說話.
反叛期-每個小朋友都有, 只是多少問題?? 父母不妨多做聆聽者, 在聽心聲時, 不妨以朋友形式, 先不加對錯意見, 了解多些小朋友所想??
可能小朋友只是不滿一些很少的事情, 而在另一方面作出對抗.
這段期間, 有些小朋友認為自己可以獨立, 好多時質疑父母的決定! 在某程度上, 有時大人的意見, 都未必是對, 未必比小朋友看得通透. 又有些事情, 是沒有對錯之分, 但父母卻要強裝"強者"去壓倒性爭辯. :tongue:
家長有時須接受小朋友不是完美, 小問題上對他/她們寬容, 大問題上望小朋友可達到大人心目中的共識.
EXAMPLE : 小兒愛上了韓國明星, 朋友說不好, 怕他"發情期", 長輩在取笑.
我卻與他一齊看韓劇, 一齊聽韓國歌曲, 欣賞韓星DANCING, 一齊讚韓星靚.
SO FAR, 沒什麼不妥, "只要不沉迷便可". 當中籍此夾雜些正確引導(如看人不要過分太注重外表, 女仔條裙太短不大好, 男女生過分化妝, 太嬌艷......), 由他自己去思考&判斷, 大家仍可相處融洽的.
ANYWAY, 不要中斷了與小朋友共處的機會.
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