Secondary School Admission Criteria Sharing

ANChan59

Secondary School Admission Criteria - 1
khmama and redkoni used different ways to present the ranking for different secondary schools, like their HKCEE, HKALE and EAS results as reference, which is reviewing and help the parents to identify the target schools.
In EK, not many parents analyse the admission criteria of different schools. So I try to use some district schools to illustrate the focus of different schools. I list the table first and explain the strategy later.

Admission Criteria District School Name Academic Rank Order Conduct Interview ECA & Awards Others Remarks CTL Kings       *      30% 50% ** * + ** = 20% CTL Raimondi          60% 10% 20% 10% CTL SSGS          60% 30% 10% CTL Ying Wa Girls          50% 10% 30% 10% ED BPS             40% B 40% 20% ED CCSC          50% 10% 20% + 20% No interview ED Chinese Women's Club          40% 20% 20% 10% 10% English Proficiency KLC DBS          50% 20% 25% 5% Association KLC Heep Yunn            30% 20% 30% 20% KLC Meng Sang          50% 35% 15% KLC PLKNPL          40% 15% 30% 15% KT Chuen Yuen          60% 10% 15% 15% KT Lam Woo 12% 12% B 64% 12% KT On Chue 20% 30% B 30% 20% ND Chan Chun Ha         20% 30% 40% 10% ND Tang Hin * 20% ** 30% 20% * + ** = 30% ND TWGH's Kap Yan         56% 30% 14% SSP CSWCSS 20% 15% 15% 30% 15% 5% Principal recommendation SSP Holy Trinity 25% 25% * ** *** English * + *** = 25%; ** + English = 25% SSP Ming Yin         50% 30% 20% ST Christ College 15% 20% 20% 35% 10% ST Lui Ming Choi         25% 25% 25% 25% ST Tsang Shiu Tim * 60% 30% ** * + ** = 20% TM Leung Kau Kui         30% 5% 50% 5% + 5% 5% English Proficiency TM Li Shiu Chung         50% 30% 20% TM Tang Yuk Tien 50% 25% 25% WC QC          50% 5% 30% 15%     WC SPCS        25% * 50% ** * + ** = 25% WC SPSS        40% 20% 20% 20% WC True Light        55% 15% 15% 15% WC WYHK * 20% ** 50% *** * + ** + *** = 30% YTW DGS        50% 50% YTW QE 20% 15% 35% 20% YTW WYK 30 pt 30 pt 5 pt 40 pt 25 pt Points to shortlist for interview
Academic and rank order 20% - 60+%, the lowest is Chan Chun Ha (20%), Lam Woo (24%), SPCS (25%)…  Tsang Shui Tim (60+%), Chuen Yuen, SSGS, Raimondi (60%) Conduct may not be counted in some schools, some is B as minimum, the % ranging from 0-30%, the highest is Chan Chun Ha (30%), LMC (25%), Heep Yunn, Christ College, SPSS, Chinese Women (20%). Interview performance is from 0-64%, CCSC is no interview at all. Lam Woo 64%, Leung Kau Kui, SPCS, WYHK, and Kings are 50%. ECA and Awards is from 10% to 40%, the lowest is Leung Kau Kui, Christ, Chan Chun Ha, Chinese Women, YWG, SSGS, Raimondi (10%), Lam Woo (12%), the highest is CCSC (40%). Others are English proficiency, association and principal recommendation. Other parents comments and contributions, pls refer to this link: http://www.edu-kingdom.com/home.php?mod=space&uid=107125&do=blog&id=669

ANChan59

Secondary School Admission Criteria - 2

中學收生標準淺談

好多謝Yanamami的分享，她提出的觀點值得三思。我初步是用一個新方向去分析升中選校策略，事實上構思未完全成熟，大家一齊比意見，希望跟khmama & redkoni 的資訊是相輔相承。他們以公開試成績，升大學結果作選校參考；我會以學校的收生標準及學生的特質來解說選校配對。

我初步開始講講自己的觀點，舉例多以早前列表作參考，我亦同意Yanamami的評語，我的水平不足，希望大家見諒及指正 :

大綱如下:-
1.      呈分試及教育局的次弟
2.      學業為重?
3.      面試，好定唔好?
4.      操行都忽略
5.      語文水平
6.      評語
7.      跟學校的聯繫
8.      新舊直資及官津的分別

http://www.edu-kingdom.com/home. ... ;do=blog&id=683

ANChan59

Secondary School Admission Criteria - 3

1.      呈分試及教育局的次弟

所有家長對呈分試都非常重視，我都無例外，但我好坦白講對第一次呈分試特別重視，因為申請直資時，頂級名校會十月尾十一月頭已截止，十二月頭開始面試。所以我相信學校只掌握第一次呈分試的次第，理應按此次第邀請作面試，而非兩次呈分試的次第。

不過，官津的自行派位在較後時間，所以挑選學生基於兩次呈分試的次第，到大抽獎時，會包括三次呈分試的次第來決定學生的個人組別(band 1-3)。

再者，教局的次第是以標準化後的成績作排位，不是用實際分數，如有興趣可以參考EK 內redkoni的解釋。
http://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2340063

所以部分學校同時參考學生小五及小六實際成績，他們會特別看學生成績的進度及穩定性，而非次第的片面性及局限性。部份學校在成績表列出測驗成績，都反映學生的學習情況。自然操行，評語及校內獎項都十分有用，作學校評估學生的條件。

2.      學業為重?

Yanamami, Fong23fong, Snakemama 你們都認為學業成績是最重要，我當然十分同意，而且在EK多次強調這點。可惜很多家長過份強調特異功能，而淡化自己孩子學業成績的不足，而且忽略小朋友可能在自己學校成績突出，但跟全港高手比較可能會比下去。[抱歉，我只是以事論事。]

而學校列出的選秀準則，大部份是從文件及成績表展現出來，從而挑選合適的申請者作第一次面試，若果競爭激烈或部分學生實力好接近，可能會有第二次面試。課外活動多數睇證書或教練的推薦信，至於要尋找特異功能之士會透過比試，演奏的打擂台方式，找出最優秀者。一般家長包括我所認為的證書是絕不足夠，在另一篇日誌，我在小兒升小四的DBS認識到，所謂優異是以全香港/全國/世界性比賽成績為基礎，而非校內或地區性成績可以成為特異功能。

在列表內陳震夏，林護及SPCS的成績及次第只佔20-24%，我估計他們了解申請者的次第已經可以將學生分開幾個層次，或者大部份申請者成績好接近，將%加重到其他選秀條件，才可以在成績接近的學生分別出來。這幾間學校對課外活動及特異功能考量得較輕，可能在配套及傳統未能發展。由於生源學術成績質量有保證，課外活動及特異功能變成較次要，因而大部份%放在面試，透過單對單，小組及多種語言面試，來分出學生的表達，思考，創意，反應等能力，避免挑選錯”高分低能”的學生，對將來升讀大學有保證。

http://www.edu-kingdom.com/home. ... 7125&do=blog&id=685

ANChan59

Secondary School Admission Criteria - 4

3.      面試，好定唔好?

部份中學會面試所有學生，看似公平亦誤導學生及學生家長，建議家長參考過往學校的往績，對入讀既機會有清楚的了解。因為第一次面試只是基本動作，之後學校將次第比重，操行，課外活動及特異功能，加上第一次面試，重新再排名安排第二次面試，然後落實正取生及備取生。

學校大多數會按收生標準，挑選較優勝的學生才進行面試，我覺得面試應該有兩個目的 - (1) Prevent failure 避免收錯學生, (2) Predict for success 預計學生的成就。Prevent failure 較易明白，避免收高分低能的學生，如果學校將面試分數遠遠高於次第比例，可能就是這過原因。Predict for success 則較困難，多數會透過小組面試；問d好即興或者假設性既問題看學生的普通常識，反應及創意；睇全英/全普高速會話的video，然後問相關問題，考驗學生的語文能力 ……. 透過不同項目令較優秀的學生浮現出來。

最極端是有極少數學校，完全沒有面試，他們將分數分別加到次第，操行及課外活動。張祝珊校長解釋他們在教局將自行排位又一間轉為兩間，申請人數激增，同時面試時期是老師們最忙碌的月份，不面試可以減少老師的工作量，同時減少家長及學生的面試壓力。他再補充在較早前以分析撇掉面試分數，單靠其他分數為基礎，學生的學業成績跟基礎分數在統計學上有正面關系(Positive Correlation) ，即是基礎分數高的學生，將來的學業成績亦會優異。他們的ECA計分法好有啟發性，看看20 + 20 於何比較及計算。是一間高透明度的學校，校長有遠見及領導力，不被教育局牽住鼻走。
http://www.ccsc.edu.hk/s1dp.html

我兒子的升中策略是極度進取，直資及自行都是頂級名校，因此無絕對把握。張祝珊不用面試，大大減小變數，入讀機會極高，所以我選它作膽。

http://www.edu-kingdom.com/home. ... 7125&do=blog&id=687

ANChan59

Secondary School Admission Criteria - 5

1.      操行及評語

學生操行在家長及學校來說都十分重要，反過來家長亦非常重視學校的校風。反顧自己當年都會問自己，如果小兒讀書麻麻地，我都會選間校風好d既二線學校。 雖然部份學校無列明要求操行級別或比重，但從列表顯示B是大多數人認為最低標準，如果低於B好d既學校都唔會收，除非好特殊既例子。反過來操行特別好的學生，就要簡比重特別高既學校，例如北區既陳震夏，沙田呂明才，油尖旺依利沙白等等。

評語都不容忽視，在小四小五上學期已經要好小心。我跟其他家長一樣，見家長時都盡量瞭解小朋友的校內情況，兩面都要做功夫，點曳都要保持A-，我小兒就係人辦，班主任及校長力保佢，如果唔係有機會係B+。

我小兒都有大學教授的推薦信，當然讚到天上有地下無，有幾多幫助唔確定，但有d評語係老師沒有提及，例如好奇心，勇於發表意見，做額外工作。事緣那位教授在雜誌呼籲搵學童義工，小兒是第一個，亦是唯一一個義工。他的研究是書包重量對學童脊骨的影響。四年後，小兒幫手做孕婦懷孕時，胎兒重量対孕婦脊骨的影響。去年港大醫學院收他做intern，都考慮到他対醫學研究的經驗及興趣，加上教授的極力推薦。

部分中學講到明要小學校長推薦信，校長在何種情況先會寫要早d溝通好。我識一個好朋友，報SPCC時先知校長只推薦全級頭三名，其他不與考慮，我朋友自然好慶，臨尾都係要跟大隊申報，四年後佢都嘈緊，最後佢女女入左女拔。後來我知該校長的推薦信在港島區名校好有牙力，七月前我搵佢傾亞仔既前程，佢話佢會留意，如果有乜失手，佢話佢會打一兩個電話就OK。

幾樣加起來，令他的性格更清楚，亦曝露一d缺點，人無完人，盡人事吧！！

http://www.edu-kingdom.com/home. ... ;do=blog&id=721

ANChan59

Secondary School Admission Criteria - 6

1.      語文水平

在列表內有幾間中學特別強調英語能力，我相信他們會重點看他小學的英語水平(如果唔係新學校)，一d出面既證書，面試既對答，睇碟答英語 ……… 目的都係搵d勁d既小朋友。

這裡不單止講英語，包括普通話及廣東話；亦不單是靠那幾張證書，來證明小朋友的語文能力。自小唔安排他讀國際學校，我倆安排合適的語境，讓他學好英語及普通話會話。

面對英文面試，我係有搵外籍老師教開名校幫佢執d內容，及令他明白老師想知道他的性格及特徵，Question behind the question……. 普通話佢係唔錯，SPCC d 老師都讚佢普通話好。

海外暑期班是否可以證明佢語文能力係兩睇，如果自己學校主辦或者遊學團，說服力會差d。我們強調Home stay，該暑期班要International competition才可以去。有個別學校我將他的 trip report也放進去，應該好有用，因為呀仔都提到其他小朋友的聰明，文化差異，外籍小朋友的 all round比香港小朋友優勝…….

http://www.edu-kingdom.com/home. ... ;do=blog&id=723

khmama

Good sharing . 應該放去升中版呀，老友

ANChan59

khmama 發表於 12-11-22 08:16
Good sharing . 應該放去升中版呀，老友

我搞錯咗，已通知版主幫手轉移，可能今日內搞掂。

mirage

非常有用，有關recommend letter , 就算推薦人勁，如果他寫得太多太濫，都係冇用。某沙士英雄校長是一例子。

ANChan59

mirage 發表於 12-11-22 13:05
非常有用，有關recommend letter , 就算推薦人勁，如果他寫得太多太濫，都係冇用。某沙士英雄校長是一例子 ...

所以我都話作用有多少是未知數。

ANChan59

回復 mirage 的帖子

你覺得那方面有用?

bakusensei

ANChan59, I wish your analysis was posted three years before when the sister in my church asked about these kind of infor. Very well done and I believe this is very useful for parents! Thank you very much! :)

ANChan59

bakusensei 發表於 12-11-22 15:04
ANChan59, I wish your analysis was posted three years before when the sister in my church asked abou ...

Three years ago, I didn't consider that. I made up my mind to do that because of redkoni's effort in last year.
As both khmama and redkoni did excellent works, I shifted the angle to admission criteria instead of public exam results. I am not sure it's useful or not, after series of comments from other parents in my blogs, I corrected some of my wrong ideas or concepts and posted it out in "Forum" last night.

ANChan59

Good, moved to the right forum.

bb86

Thanks

ANChan59

回復 bb86 的帖子

Part of questions answered in the table.

mingmingyinyin

Many thanks for your effort, ANCHAN.

isee

回復 ANChan59 的帖子

如果老師小四時的操行B-和B，是否成績前幾名，小五小六操行A都無用了—

ANChan59

isee 發表於 12-11-23 16:06
回復 ANChan59 的帖子

如果老師小四時的操行B-和B，是否成績前三名，小五小六操行A都無用了—

Most school won't consider P4 report card, more focus on P5-6.
If he improved his attitude, behaviour and conduct in P5 and P6, even checked against the P4 report card, I think it still fine.

No need to worry too much.

ANChan59

I don't think so, go for it. Nothing to lose.

Keep the conduct at A in P5-6, should be fine.