小兒被標簽了尋求教育及處理意見

fred7040

一件無法處理的問題求意見：小兒現9歲就讀四年級，他見過心理醫生被證為輕度活躍及資優。事緣他常在校內比較頑皮，多口，多年來還幸成績好而沒出大事，但最近因出席公開辯論活動出事情，因情绪失控控而與隊友吵閙出醜人前， 從此惡夢開始，其校内訓導主任，事無大小就針對小兒，無論錯對都大聲訓斥。有一次因小朋友互相嬉戲，小兒喾心把球打掉。本來小事一椿就在放學在操場大聲地當著毌親面説：教而不善，心地不好，裝模作樣，還說改他出校，令大人和小孩羞愧難當。身為父親第二天已向校長反影這方面可否以温文一些方法處理。但反影後更變本加勵，一而再再而三當母親面，大聲呼喝小孩，又趕他走，又說無可救薬，又禁止他小息活動。身為西區名校又是教會以愛為本，是否應如此對待小朋友和家長。我還有二年投訴無門怎辨？

ANChan59

比賽后，妳及妳的兒子有沒有向隊友，校方道歉呢? 或者其他補救行動......

囝囝mama

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學校有沒有社工?或者轉一間較有愛心的學校!!!点頂呀!!仲有兩年!!其實佢想逼你!!!自動放棄!!!進退兩難!!!

peaceandlove

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好奇~ 評估過為 Hyperkinetic？有沒有伴隨著其它啊？
評估過後有沒有跟校方溝通呢，
有作過什麼幫助孩子呀？

囝囝爸

先行書面向學校、校長、隊友、訓導主任道歉。約校長再詳談一次，身為家長，誠意請教如何補救。小朋友資優情緒活躍，時有失控，亦非小朋友和父母所想，或請醫生出信陳述見證。

但訓斥情形繼續，各方都無得益，小朋友尤其難受。作為家長，應更加予以善導。訓而不導，亦非教育者所為。

maggie-wong

囝囝爸 發表於 12-6-5 11:24
先行書面向學校、校長、隊友、訓導主任道歉。約校長再詳談一次，身為家長，誠意請教如何補救。小朋友資優情 ...

Agree.. 對待小朋友, 不斷責罵他們根本不是一種好的辦法. 校方應該跟你們一起討論如何解決!!
N 不要"標簽"小朋友, 一定有辦法可以解決!!

addie

極端方法是有的，贏了你也會被其他家長恨。溫和而帶點威脅就將心理學家報告書面給校長告知你小朋友有情緒問題，提醒老師輔導時注意一下，不經意提醒老師小心殘疾歧視。還是多溝通吧，希望老師也明白小朋友的不足

annie40

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没有足够证据白纸黑字的投訴, 忘记吧! 我的愚见是:
1) 輕度活躍及資優的孩子, 不是情绪失控而與隊友吵閙的理由, 如果是孩子不对, 就认真的要求孩子跟隊友和师长道歉, 错而能改, 是勇者!

2) 校内訓導主任因过往的不是, 而对孩子有偏见, 是人之常情, 可能校内訓導主对自己隐藏的主观主义和态度也不自知的, 提议你亲笔写封内容诚恳的信, 求教主任如何教育小孩, 把个波交给他, 用吓脑! 反思后, 他可能觉得令郎好有potential, 有性格, 日后对他多点包容的. 就算他缺同理心, 未必即时明白, 但总会对合理地关心孩子的父母多点尊重, 以后出手出口会留点情面.

3) 当老师的最恨的是向校长打小报告的家长, 当校长最恨的是投诉老师的家长, 因为直接地反映他领导无方, 简直是淤到俾. 投诉还是用把口的, 人家是可以自由演绎的, 合理的也非容易入耳啊, 最终人多口杂, you would be the number one warming 的多事家长了.  孩子好难有好日子吧!

听落令郎间学校唔错, 不要随便放弃, 孩子很简单, 只要你当无事, 頑皮多口的孩子很快便能忘记不快, 继续嬉戲的.  时光不可易倒流, 我想如能做好以上班 1) and 2) 的公关工作, 大事化小, 小事可以化无吧!

Good luck!

annie40

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you would be the number one warming
*** sorry, wrong typing.  原意是与全校老师为敌, 他们怕了你!

vincher

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對!以和為，大事化小，轉校非良策，非治本之法,只換來另一次轉校

vincher

以和為貴，以身作則，教導孩子以正確方法解決問題吧!
孩子四年級,要轉到一間好學校,談何容易,
反而教了他以逃避方法解決問題!
教他勇敢面對!

gigivinda

fred7040 發表於 12-6-5 08:43
一件無法處理的問題求意見：小兒現9歲就讀四年級，他見過心理醫生被證為輕度活躍及資優。事緣他常在校內比 ...

"身為父親第二天已向校長反影這方面可否以温文一些方法處理。"  這是致命傷。做了這一部，等同向這老師為敵。雖然老師做法不對，但向他上司投訴，即系無彎轉，一系校長幫你消滅他，如果只是提醒他，他一定非常生氣，對兒子不利。　如果其他老師對兒子還有好印象，可考慮留在學校，并向這主任say sorry for your son's mistakes made at the debating team, and at the same time say sorry to the Principal for creating this trouble but will try your best to teach your son to behave and hoping the Principal and the teacher will forgive him and explain your difficulties but try to avoid giving them an impression that you use ADHD as an excuse.

Otherwise, you should change school for the longer term benefits of your son.  And remember, don't complain a teacher's behaviour to the Principal in the future except if it violates the rules, or the Principal can't do much to the teacher.  And your son need to face the teacher in the future.  Try to communicate with the teacher first.

大貓媽媽

我認同以上家長的意見。坦白說，你的孩子在你眼中一定是寶，但學校面對一千個學生，人家要向一千個家庭負責，你不可能因為學校的做法不合你意而要求人家改變。如果你們沒有為自己所作的事情負責，學校只覺得你們不合作，只會建立起敵對的關係，真正受害的一定是你兒子。學校是社會縮影，你也得為兒子考慮，你可以為他做多少年保護？你可以在他讀大學時為他的莽撞而道歉嗎？他日打工時，你可以為他向被他得罪的同事道歉嗎？

我想，若你受不了學校的傳統教導，你可以轉校；要留在名校，你就要認同學校的理念，盡最大的努力去配合就是了。

MangoCake81

怎樣也要道歉

brjhome

十分同情仔仔的處景及狀況,心同感受,針唔吉到肉就唔知痛.你認為是對的就去做,現時一定要安穩和保護仔仔的情緒.

yl88

原帖由 fred7040 於 12-06-05 發表
一件無法處理的問題求意見：小兒現9歲就讀四年級，他見過心理醫生被證為輕度活躍及資優。事緣他常在校內比 ...

坦白講，唔休學生的傳統名校係好惡架:;pppp:佢地要的是品學兼優的學生。你當時第一步就走去同校長投訴其實已蝕抵了。因為這些學校係最憎投訴的:;pppp:除非你已有轉校的打算，否則你再投訴最終難受的是孩子！樓主，你都唔想自己個仔份試卷比批改的老師驗屍咁改掛謹記：份卷分數的高低，全賴老師有否高台貴手的

motherotk

I look at the here and now situations:

1) Your trust towards school and school's trust towards you have alrady broken because of the series of incidents happened.

2) Do you genuinely feel that there is a good chance the trust between you and school could be re-established, through writing apology letter or having  meeting with mediation of school social worker or others? (do you genuinely feel apology to school? if yes, it will be more easier to handle, if not, you will not be happy or trustful to the school will handle your case with good intentions)

3) Do you genuinely trust you and the school, under this kind of school-family collaboration, that the child's best well-being could be uphold, or you will predict a series of "nighmare" or "traumatic experiences" or mistrust going on in the coming two school years?

4) You have to consider the whole situation with more systematic thoughts, as people here are not really understanding your situations, and you know yourself well, you know the school well, you know the child well (if he has other issues, need to handle) and you have to make a decision that will best benefit your child's well-being.. I think this is the most important principle you need to consider...

Is this school, under the present situation, will consider your child's best well-being, to faciltiate him/her to go through these two years' schooling, both academically and psychologically, if yes, go on, if not, you need to make a decision.

There are lots of alternatives and choices for you and the child....

fred7040

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多謝意見

fred7040

多謝各位寶貴意見