(不喜勿答，答左如比人插。（答完可以互相插)） 暑假咁長,

shadeslayer

原帖由 smile108 於 13-08-28 發表
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正如1234ats所言, , 不知你同意否?

Again, it is not a very useful statement. Does not add any value to this thread. What are useful?  they are like science, statistics, case studies, logic, rationale behind certain methods, comparison with other competing methods, etc. Parents can then make up their own mind for their children. Whatever the decision is, it will be a sensible and informed decision.

pchinap

我唔會睇小朋友取得幾多分，我只會睇
小朋友有没有盡了力。就算取100分我都
會鬧他。（今次只係死好彩）即係話我係
睇重於過程多於結果的人。所 以取
成縝表時，就算很差我都很少鬧，盡了最
大努力便得，亦要他接受结果，明白到人生
唔係事事如意，從而增强本身的逆境智商，
。至為上策。(每當看到小朋友為學業自殺時
都

pchinap

都感到驚慌及可惜，直得我們反思........

grace_xian

我覺得唔過份, 暑假流流長, 無可能日日十多小時都係玩玩玩
梗係要做些正經事,等佢知道自己的責任!

smile108

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可能是我理解錯誤? 還是你較愛用極端的例子? 從這裡我看不到樓主:

超前介片
超前二歲認二千字
超前寫大量文字
超前串大量英文生字

和

Parents can then make up their own mind for their children.

CounteSs

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也有真實個案：小朋友因讀書壓力而患上精神病。

Wincy0729

smile108 發表於 13-8-28 15:55
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可能是我理解錯誤? 還是你較愛用極端的例子? 從這裡我看不到樓主:超前介片

唉, smile108, 你當然睇唔到我啦, 我都唔識點答佢, 因為我都唔識理解 shadeslayer 講既野 .....

shadeslayer

原帖由 smile108 於 13-08-28 發表
本帖最後由 smile108 於 13-8-28 15:56 編輯

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唔明？你都識講係例子，我解釋我認為那些是無謂的超前，其實例子中也有包括樓主提過的K2背乘數表。我只是比多幾個例子解釋K2背乘數表是屬於這一類別的超前而已。

smile108

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那麼說你的其他例子是自己加上去的? 恕我直言, 你是否有點將事情無限放大(尤其是粗體那兩句), 例如我先前的問題是:

正如1234ats所言, <如何教育好孩子是一个永恒话题>, 不知你同意否?

你的回答卻是:

Again, it is not a very useful statement. Does not add any value to this thread. What are useful?  they are like science, statistics, case studies, logic, rationale behind certain methods, comparison with other competing methods, etc. Parents can then make up their own mind for their children. Whatever the decision is, it will be a sensible and informed decision.

另外一樣我覺得你比較矛盾的, 是你曾這樣寫:

個別孩子情況各有不同，資質不同，我不知全盤資料，我通常不會評論

但其實你亦不知道樓主兒子的資質及資料, 但我從這個討論中意會到你的結論是否定的, 亦即是你否定了他一定不是天才.

smile108

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如還有討論, 明天請早

shadeslayer

原帖由 smile108 於 13-08-28 發表
本帖最後由 smile108 於 13-8-28 17:29 編輯

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1。唔使笑，我從來無否定樓主的一個個案。我對事，絕無矛盾。

2。我係提出「無謂的超前」這概念，更把樓主提出的 K2 背乘數表歸於這類（注意，是事，不人）。咁都唔明？我認為和討論有關，亦沒說樓主有做足全部這些東西，你不同意有關，這也只是一個 po。你糾纏已經幾個 po。再唔係，可舉報。這亦談不上無限放大

3。致於粗體英文句，真係唔明你唔明乜。

jeremyphlam

除了學校的，一樣暑假功課都冇俾佢。只是鼓勵多點看課外書和運動。

smile108

我想你如心水清，都知我是新手，從來無什發言，只是當初想大家理性討論，才開始發言，而笑的圖像，可能是你誤會了我的意思，如令你不快，真抱歉！是誰糾纏我沒意見，從那裡舉報我也不清楚，只是自己沒想到討論區的威力。今次不使用圖像了，再見！

smile108

好，聽你所言！

Wincy0729

你話我超前，我又唔覺得喎，個個教小朋友既方法都唔同，我個仔 handle 度又讀得開心咪得囉:;pppp:， 人地睇左學唔學係人地既事，使咩你叫人唔好學！？我覺得開左呢個 post 好似比你係度哂命成個暑假都係玩冇錯，可能我方法係教錯，但係你既方法又唔見得係完全岩哂，講真，教小朋友方法冇準則，你有你教我有我教囉。。。

shadeslayer

原帖由 Wincy0729 於 13-08-28 發表
你話我超前，我又唔覺得喎，個個教小朋友既方法都唔同，我個仔 handle 度又讀得開心咪得囉， 人地睇 ...

／／你話我超前，我又唔覺得喎，／／
係你話K3學小二的東西，又話 K2 背一般學校小二才背的乘數表，咁咪就係超前囉。中文字有特定解釋，不是你話唔覺得，就唔係。

／／我個仔 handle 度又讀得開心咪得囉／／

我不能評論個別情況，可能你孩子與眾不同。我係評論這些行為／超前／拔苗助長對一般人來說意義不大，攞苦來幸，甚至有害。

／／
教小朋友方法冇準則，你有你教我有我教囉，／／

車，咁做乜開po 問人過唔過份者，攞咩意見呢？

shadeslayer

smile108 發表於 13-8-28 15:55
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可能是我理解錯誤? 還是你較愛用極端的例子? 從這裡我看不到樓主:超前介片

Wincy0729 said:
"同埋我唔覺得 K2 背左乘數表好傻, 正常二年班要做既野, 我 K3 已經預早做左, 有咩問題".  He/She did not say what did he/she do but it sounds like more than memorizing the times table.