IB課程之反思

thvicny

身邊不少朋友近日都在煩惱子女的升學問題，老友C的女兒剛升上K1，已在籌謀升小安排；女兒的泳友V明年升中，她與老友S的兒子都是屬於尷尬的「band1尾、band2頭」學生，就讀區內一線小學，本身成績中上，可是若參加大抽獎，卻沒有百分百獲派band1中學的把握。為免一不小心成為攪珠機制下的犧牲品，大家都在尋找主流學校以外的可能性。IB課程於是成為不少人的心水選擇之一。「IB學校的課程如何？從小就讀主流課程的學生，轉讀IB中學會有困難嗎？」不少朋友為孩子選校，每每由最實際的問題，例如課程銜接、功課數量及將來出路等出發，這些都是重要的問題，但在選擇IB與否的問題上，是否可以再拉遠一點，由課程背後的理念和精神出發呢？
我並非升學專家，只能靠個人感受和經驗聊一聊。自從去年回歸家庭，有較多時間關顧女兒的學業，對IB、尤其是中學MYP課程算是增加了認識。MYP的數學、科學等主科，基本內容與DSE分別不大，但教學方法與評分準則大相逕庭。譬如教授幾何圖形，老師要求學生設計一幢由不同圖形組成的建築物，並解釋背後隱含的數學理念。科學堂則改以小組形式，自行製造一艘以火力推動的小船。MYP功課很多，小測次數也不少，但與主流學校相反，正因為測驗次數多，老師、學生都抱着今次失敗了，下次捲土重來的心態，壓力相對上就輕省一點了。
由主流學校走入IB的學生，最需要適應的應該是語文科。IB課程以英文為主，即使是數學、戲劇等學科，均需提交文字作業。英文科則主力教授英詩、文學分析等，這些都是本地學童較少接觸的範疇，若小朋友對英語有抗拒，轉修IB可能會有點吃力。至於中文呢，世事往往難以得一想二，連IB龍頭學校漢基國際的Bilingual Diploma比率，也跌至只有12%的新低，可想而知要同時掌握雙語的難度。
另一點要注意的是，IB講求全人發展，戲劇、體育、音樂等學科，全部都是重要科目。令人意外的是，八級鋼琴高手的音樂科成績可能平平無奇，因為技巧一般不佔分或只佔一個小比例，要學習的是不同地方的音樂風格和樂器演變；體育健將也會因為說不出跳高時應運用身上哪一組肌肉，而獲得難以置信的低分。
與小悠共同奮鬥一年，發覺IB課程並不如一些名校老師所言般顯淺，那何以由MYP升讀預科的學生，公開試成績普遍較在預科才轉讀IB的傳統學校遜色？首先當然是因為傳統學校報考IB的學生都經過精挑細選，學習路上早已經歷過不少鞭策。但修讀IB的目標，除了志在入讀一流大學外，更講究學生主動學習、關心社會、愛護他人的理念。兩者兼得固然最理想，但愉快學習有時無可避免等於要犧牲一點考試分數。這不直接關乎課程深淺，而是在於學校的定位，與及家長、學生的選擇。在真的要在好成績與保持學習興趣中二擇其一，你會如何選擇？
師資是另一個需特別留心的範疇。IB課程覆蓋範圍廣泛，學校在落實課程指引時彈性較大，所謂MYP課程較淺易，可能問題不是在課程本身，而是在於師資、程度相若的課程，經手老師作出不同的演繹，結果可以南轅北轍。好老師沒有識樣，只能透過親身接觸去感受對方的教學熱誠，直資學校陸續舉行的簡介會，家長們都不能躲懶了。

節錄自蘋果日報

shadeslayer

原帖由 thvicny 於 13-10-04 發表
身邊不少朋友近日都在煩惱子女的升學問題，老友C的女兒剛升上K1，已在籌謀升小安排；女兒的泳友V明年升中， ...

至於中文呢，世事往往難以得一想二，連IB龍頭學校漢基國際的Bilingual Diploma比率，也跌至只有12%的新低，

Xxxxx

咁要問真道為何 Bilingual diploma 比率咁高。

nintendo

大學收學生，會好仔細睇學生讀了邊科，每科幾多分。
讀 english b 到底對學生申請大學時，有多少蝕底真係好難講。
香港好似大部份 ib 學校 (包括男拔) 都係讀主要係讀 english a。
我知曾經有外籍學生在國際學校係讀 english b + 例如 french a，但人地將來係回自己國家讀大學。
我相信主流英語國家 (英美澳加)，都係 expect  學生讀 english a。

annie40

回復 ckwliu 的帖子

All other international schools would define Bilingual Diploma as candidates taking Language English (A) and second language in either French (A), Chinese (A) Spanish (A), or German (A).  

nintendo

shadeslayer 發表於 13-10-4 13:06
咁要問真道為何 Bilingual diploma 比率咁高。

如果真係 english b + chinese a 計，有冇資料顯示學生入邊 d 大學，讀邊科。

nintendo

連IB龍頭學校漢基國際的Bilingual Diploma比率，也跌至只有12%的新低，

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我又覺得唔可以話係 "跌"。
每個學生背景和能力不同，或者下年 % 又多番都未定。

annie40

回復 nintendo 的帖子

2013 年KGV 的其中一位状元是44分, Bilingual Diploma .  一般IS 不会盲目要求学生考Bilingual Diploma, 能考的的PG 估计second language 的 (A) paper standard level, 平均是五或以上, 因此不会明显被language 拖低总成绩的

nintendo

annie40 發表於 13-10-4 14:28
回復 nintendo 的帖子

2013 年KGV 的其中一位状元是44分, Bilingual Diploma .  一般IS 不会盲目要求学生 ...

從實用性出發，我唔會只看有冇 bilingual diploma，或總分係幾多。
問題係，我覺得 english b 真係好 "咋" 。
講真，如果靠個咁 "騎呢" 的組合，拿個 bilingual diploma；作為學生/家長，我寧願冇 bilingual diploma，和英文低分少少，都要保住個 english a。
因此，我好想知呢批學生入到 d 咩大學。

annie40

如果靠個咁 "騎呢" 的組合，拿個 bilingual diploma
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据知这个咁 "騎呢" 的組合, 根本不算是bilingual diploma, 是否有人误导群众, 咋咋弟第博大雾?

如果甘都得, 其他IS 都老早跟左呢套啦!

nintendo

annie40 發表於 13-10-4 14:52
如果靠個咁 "騎呢" 的組合，拿個 bilingual diploma
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据知这个咁 "騎呢" 的組合,  ...

幾個月前有討論過，有網友話係正式 bilingual diploma，我都有睇過 ibo 網，的確係 legit。
算係走精面，但唔係誤導。
其他學校點解唔跟？
因為咁樣的組合，入大學真係好大問題，作為負責任的學校，我覺得要將學生的入大學機會提高，而唔係為做靚條數而建議學生咁選科。

hkparent

原帖由 annie40 於 13-10-04 發表
如果靠個咁 "騎呢" 的組合，拿個 bilingual diploma
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据知这个咁 "騎呢" 的組合,  ...

Other IS can follow, but they have to take Chi A. Will any IS be able to do it?

nintendo

ckwliu 發表於 13-10-4 14:50
回復 nintendo 的帖子

Ha! but it's a smart move! Logos gets high total marks and at the same time ge ...

如果單看學生選科的情形，我覺得 cky 做法較恰當。
學校成績出來，其實都只係面子問題；學校整體 average 高，當然開心，但學生前路，先應該係最重要。
學校應就學生能力，興趣和前途，給學生一個較好的建議。

annie40

Exactly! I guess some schools like GSI, French Int., Japanese Int can take German, French and Japanese as Lang A!  
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Only FIS can make it possible.  Others are not that good at teaching the foreign languages as 1st language.  

nintendo

ckwliu  Exactly! I guess some schools like GSI, French Int., Japanese Int can take German, French and Japanese as Lang A!  

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都要考慮實用性問題。
我知有外籍生會讀 english b + 母語 a，但人地會回國讀大學 (如回法國)。
香港學生，在香港讀大學都應該要有 english a，去英美更加唔駛講。
重點係，其他香港 ib 生比較下，人地大部份都係 english a，自己得 english b，一定蝕底。
唔好忘記，香港的大學都係用英文教書為主。