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教育王國 › 討論區 › 初中教育 › 中 中 生 升 大 學 機 會 減 半
查看: 3690|回覆: 39
 go

中 中 生 升 大 學 機 會 減 半 [複製鏈接]

christina

Rank: 6Rank: 6


7495
1#
發表於 08-2-1 08:36 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
[size=+1]中 中 生 升 大 學 機 會 減 半
中 大 追 蹤 研 究 發 現 ， 中 中 學 生 的 英 文 成 績 進 步 程 度 不 及 英 中 學 生 。
　　(星島日報報道)推行十年的母語教學政策爭議不絕，教育局局長孫明揚正研究如何微調修訂之際，本報獲悉，中文大學一項追蹤研究發現，首批中學生接受母語教學三年後，英語增值程度較英文中學學生低百分之二十；他們入讀本港大學的機會，更較英中生大減一半。負責研究的學者建議，政府應讓中學按科目及班級自訂教學語言，為學生締造最佳的雙語學習環境。

　　中大教育行政與政策學系教授曾榮光，花了八年時間追蹤九八及九九學年分別入讀中一的學生，即首兩屆英中及中中生的學習表現；他曾比較來自一百所中學、英中生及中中生在主要科目的成績增值情況。

　　根據本報向政府取得的研究結果顯示，經過三年初中教育後，中中生的英文成
績增值較英中生低兩成。他其後的另一項研究更發現，該批中中生的英語水平，在高中及預科被英中生進一步拋離。

　　不過，中中生的科學成績增值較英中生高三成，前者的社會科學成績增值亦高出兩成，而兩者在中文和數學成績增值則分別不大。曾榮光也曾分析兩類學生於○五及○六學年入讀本地大學的比率，結果發現，中中生若大部分學科以中文學習，會考應考程度較淺的英文科（課程甲），他們符合本港大學最低入學要求的百分比，會較英中生少一半。

　　曾榮光接受本報訪問時解釋，該批中中生主要受英文成績拖累，香港大學大部分課程的入學要求，是高考英文科達D級成績或以上；中中生入讀港大的機會，更會較英中生少七成半。

　　他批評，政府的「一刀切」分流政策造成矛盾，令中學須在英文和其他學科的學習成效上，二取其一，也削弱中中生入讀大學的機會，「中中生即使其他學科成績與英中生一樣好，但英文不好，入讀大學的機會便相差很遠。」他認為，中中生的英文成績欠佳，並非力有不逮，而是受環境及心理因素影響，「你說他（中中生）英文不好，他就不好，特別會在高考應驗出來。」

　　曾榮光又指，離島區並沒有津貼英中，對該區學生不公平，教育局應讓中學按科目及班級自訂教學語言，「難道離島沒有學生適合英語教學？只不過他們不能聚在一所學校，令中學不能取錄八成半符合資格的學生。」

　　他向當局建議，學校取錄四十名適合用英語教學的學生，便可開一班英文班，學校亦可按學生情況，在中二、中三增加英文班或以英文授課的學科數目。他不擔心學校會出現「掛羊頭賣狗肉」的問題，因為現時學校問責機制繁多，公開試成績便是其中之一。

　　教育局發言人昨回應指，單純以入讀英中而指出學生有較大機會入讀大學，未免以偏概全。當局會持續加強英文科教學、為學生創造語言環境、提升學生學習英文的動機和興趣；局方已撥出約九億元，讓學校申請參加語文水平提升計畫，又容許中中調撥課時進行英語延展教學活動。
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bigchicken6

Rank: 2


98
2#
發表於 08-2-1 09:06 |只看該作者
無錯，而家d學生o既英文真係超水皮。當年有份大力推母語教學一刀切o既打機局長李國章應該殺頭。:;pppp:

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ZionWin

Rank: 4


598
3#
發表於 08-2-1 09:43 |只看該作者
這班高官，說母語教育那麼好，為什麼自己仔女唔讀，全部走晒去讀國際學校，不知所謂

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sorlo

Rank: 6Rank: 6


5339
4#
發表於 08-2-1 10:22 |只看該作者
原文章由 ZionWin 於 08-2-1 09:43 發表
這班高官，說母語教育那麼好，為什麼自己仔女唔讀，全部走晒去讀國際學校，不知所謂


就因為呢樣野, 搞到的人爭相去讀英中囉
凡事都有定期 、 天下萬務都有定時 ． 生有時 、 死有時 ．

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ccspy

Rank: 5Rank: 5


2338
5#
發表於 08-2-1 10:36 |只看該作者
好多中中生以為英文課程甲達標便以為好掂，實際上係仲差一大節，若果高補英文肥佬，入大學機會就冇左。教育局一刀切分中中同英中，犧牲唔少中中生，而英中生成為得益者。所以家長要出聲，要求學校自決，可以多D唔同科用英文教，減低這幾年一刀切帶來ge惡果。

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swallowngxx

Rank: 3Rank: 3


364
6#
發表於 08-2-1 10:46 |只看該作者
原文章由 sorlo 於 08-2-1 10:22 發表


就因為呢樣野, 搞到的人爭相去讀英中囉


搞到成績中上學生, 有能力接受英語上課, 卻不能接受免費教育, 走晒去平d直資學校, 家境一般的學生就要讀中中, 分分鐘無機會上大學, 又未必有能力去外國讀.....

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ha8mo


17374
7#
發表於 08-2-1 10:56 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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mattsmum

Rank: 5Rank: 5


3693
8#
發表於 08-2-1 12:47 |只看該作者
emperor's dress!!!


原文章由 christina 於 08-2-1 08:36 發表
中 中 生 升 大 學 機 會 減 半 中 大 追 蹤 研 究 發 現 ， 中 中 學 生 的 英 文 成 績 進 步 程 度 不 及 英 中 學 生 。 　　(星島日報報道)推行十年的母 ...

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eviepa

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11990
9#
發表於 08-2-1 22:36 |只看該作者


他批評，政府的「一刀切」分流政策造成矛盾，令中學須在英文和其他學科的學習成效上，二取其一，也削弱中中生入讀大學的機會，「中中生即使其他學科成績與英中生一樣好，但英文不好，入讀大學的機會便相差很遠。」他認為，中中生的英文成績欠佳，並非力有不逮，而是受環境及心理因素影響，「你說他（中中生）英文不好，他就不好，特別會在高考應驗出來。」


曾榮光推出「中中生入U機會大大減低」的結論，令我極之意外，這樣大的錯誤絕不應在一個學者身上出現。他竟然錯誤地將英文一科的成績當作大學收生的唯一、或是最重要標準。

Use of English要達到基準有何難？最難的是A Level Subjects 各科都有不錯的成績。以小弟當年考A Level為例，全班同學只得八個能進入港大，但進不了大學的，記憶中並沒有學任何一個同學英文沒達到港大定下的基準，雖云當年的基準是E而現在是D，但相信在這二十多年來的學術通漲下，當年的E大概會相當於現在的D。

在曾榮光的研究中，在初中三年，無論文、理，中中的增值都跑贏英中，而且是：你在英文一科勝了我多少，我便在每一科學術科目勝回你多少。可惜他做研究不肯做全套，只做初中的所有科目，以及高中的英文一科，然後馬上用英文這片面的資料去評擊母語政策，有為反對而反對之嫌，有失學者風範。

研究中並沒有提及高中時各學術科目的比較，但如果中中在初中時，能以壓倒性資態擊敗英中，那麼，在高中時，中中的優勢應該仍然明顯，如果這猜測是對的，那麼，由於中中在各學科的增值較英中為好，所以同一資質、成績的兩個小六生，進入一間中中的入U機會會較入英中的那一個為大。

eviepa

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c430

Rank: 2


88
10#
發表於 08-2-2 09:11 |只看該作者
英文當然不是唯一標準，但英文合格是入大學必須具備之條件，若不合格，其它科目會飛也無用，我有一姪女，在高校其他科是A、B、C、C但英文不合格，只有讀副學士，慘！

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一樣的天空

Rank: 3Rank: 3


250
11#
發表於 08-2-2 10:07 |只看該作者
eviepa,

謝謝你的分析, 昨天因這結論睡得不好 - 當初自己給孩子做的選擇是不是害了他呢? 心里着實忐忑. 幸好今天有你出來說句公道話.

有時傳媒關於中中的報導有失偏頗, 令人擔心會給中中的學生造成負面的影響, 說他們的英文程度不好, 他們就真的認為自己低人一等,少了學習的動力,  這是教學語言分流外的另一次標籤, 可憐.

我們應該明白: 給怎麼樣的期望會造就怎麼樣的孩子. 希望各界多支持鼓勵中中的學生, 同時教學語言的改變不在一朝一夕, 現在就讀中中的同學直至畢業也未必會見改革, 作為現讀中中的學生家長, 我所可以做的不是在孩子面前數落中中的不是, 而是努力協助提高他對學英文的興趣.

原文章由 eviepa 於 08-2-1 22:36 發表




曾榮光推出「中中生入U機會大大減低」的結論，令我極之意外，這樣大的錯誤絕不應在一個學者身上出現。他竟然錯誤地將英文一科的成績當作大學收生的唯一、或是最重要標準。

Use of English要達到基準有何難？最難的 ...

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ChiChiPaPa

Rank: 8Rank: 8


19492
12#
發表於 08-2-2 10:17 |只看該作者
原文章由 一樣的天空 於 08-2-2 10:07 發表
…
同時教學語言的改變不在一朝一夕…


不。教育局可即時放寬對教學語言的管制，不把中學標籤為中文中學和英文中學。像小學般，學校可自決教學語言。

並讓學校公開增值數字，讓家長得知客觀的數據。

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Ericmo

Rank: 5Rank: 5


2286
13#
發表於 08-2-2 12:29 |只看該作者
原文章由 ChiChiPaPa 於 08-2-2 10:17 發表


不。教育局可即時放寬對教學語言的管制，不把中學標籤為中文中學和英文中學。像小學般，學校可自決教學語言。

並讓學校公開增值數字，讓家長得知客觀的數據。 ...



絕對同意!

可惜政府高官永遠高高在上，對各界的意見不是大耍太極，便是不屑一聽。
  

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cherry1995

Rank: 3Rank: 3


310
14#
發表於 08-2-2 13:01 |只看該作者
原文章由 eviepa 於 08-2-1 22:36 發表




曾榮光推出「中中生入U機會大大減低」的結論，令我極之意外，這樣大的錯誤絕不應在一個學者身上出現。他竟然錯誤地將英文一科的成績當作大學收生的唯一、或是最重要標準。

Use of English要達到基準有何難？最難的 ...

1. 其實不是曾榮光的結論,而是記者的推論錯誤,其實香港大部分的記者都有相同的問題,就是先有看法,中中政策是很大問題,就此將別人的說法研究的其中一部分斷章取義,然後得出似是而非的結論,就在標題中嘩眾取寵.

2. 根本就是英中是band 1生,中中是band 2及band 3生,所以中中生入大學的比例必然低.

3.當然少部分band 2學生是有能力以英語學習而在中學7年以英語學習會令英語成績進步很多,但其他科又是否一定有進步呢,本人沒有嚴謹學術研究,所以不能說會如何.最後入大學就要看英語及其他科的成績整體如何了.

4. Band 3學生用什麼語言教,大部分都沒有能力進入大學的,始終我們要承認人人智力不同,不可能人人入大學.

5. 我們的教育局官員就信一套文法中學課程會適合所有學生,而所有學生都有能力讀至中六,可以考大學,所以就有新高中的課程了.還記得在大學時一位心理學的講師說,以整個社會來說,一定有人智商是80以下(嚴重弱智),有人是80-100(較弱智能),有人是100(即正常人的平均數),亦必然有人是天才(約130以上,不同學者不同看法),而大學生平均約為120,Band 3學生入大學始終是小數,即使其英語己達入大學的標準!

6. 而新高中就會令部分家長有錯誤的希望,第一以為所有學生都可以升讀至中六,但實際情形是學生可以6年重讀中一的,永遠都升不到中六的.第二是以為子女讀完中六是可以入大學的,但大學永遠都是只有約萬四個位,多了人讀中六只是多了人入不了大學.副學士只是死胡同而已

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eviepa

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11990
15#
發表於 08-2-2 14:42 |只看該作者

回覆 #14 cherry1995 的文章

Cherry,

對報紙雜誌的報導，我也常抱謹慎的態度，所以發表之前，我曾細心思考，看看結論是曾榮光的還是記者推出來的，看看這三段：

　曾榮光也曾分析兩類學生於○五及○六學年入讀本地大學的比率，結果發現，中中生若大部分學科以中文學習，會考應考程度較淺的英文科（課程甲），他們符合本港大學最低入學要求的百分比，會較英中生少一半。

　　曾榮光接受本報訪問時解釋，該批中中生主要受英文成績拖累，香港大學大部分課程的入學要求，是高考英文科達D級成績或以上；中中生入讀港大的機會，更會較英中生少七成半。

他批評，政府的「一刀切」分流政策造成矛盾，令中學須在英文和其他學科的學習成效上，二取其一，也削弱中中生入讀大學的機會，「中中生即使其他學科成績與英中生一樣好，但英文不好，入讀大學的機會便相差很遠。」


很明顯，曾先生用上了大學收生的最低標準來比較兩組學生的入U機會，從而攻擊政府的政策，這樣的推理，確實兒戲。

Eviepa

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ChiChiPaPa

Rank: 8Rank: 8


19492
16#
發表於 08-2-2 15:11 |只看該作者
原文章由 eviepa 於 08-2-2 14:42 發表
Cherry,

對報紙雜誌的報導，我也常抱謹慎的態度，所以發表之前，我曾細心思考，看看結論是曾榮光的還是記者推出來的，看看這三段：



很明顯，曾先生用上了大學收生的最低標準來比較兩組學生的入U機會，從而攻擊政府的政策，這樣的 ...


我相信母語教學政策在回歸後，很到認真落實，是政治因素，多於有確實的研究支持。在同樣的原因之下，將來我們的母語（廣東話），亦必讓路於普通話。到時，普通話教學的好處又將遠大於母語。

要知道真正的教學優劣，就要請教育局增加透明度，讓大眾取得各學校各科目的增值數字。

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daisychan

Rank: 5Rank: 5


3430
17#
發表於 08-2-2 20:49 |只看該作者
其實，我們會唔會俾所謂「增值」一詞誤導呢？
很多Band 2/3(包括中中/英中)都強調「正增值」幾多幾多，但在公開試的absolute results就不便透露。
若是基數低，增值20%-30%又點。
所以我同意cherry 1995的睇法，是要看各科實際成績嘅！

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ChiChiPaPa

Rank: 8Rank: 8


19492
18#
發表於 08-2-3 16:54 |只看該作者
原文章由 daisychan 於 08-2-2 20:49 發表
其實，我們會唔會俾所謂「增值」一詞誤導呢？
很多Band 2/3(包括中中/英中)都強調「正增值」幾多幾多，但在公開試的absolute results就不便透露。
若是基數低，增值20%-30%又點。
所以我同意cherry 1995的睇法，是要看各科實際 ...


不。增值指數是很重要的，除非你同意好學校就是收好學生的學校，只要基數高，出來的整體公開試成績自然會好。

我不清楚你說的是那些不願透露公開試成績的學校，而教育局已不容許學校公報增值指數。過往公開增值指數的高增值學校有培僑中學、顯理中學、聖保祿學校、瑪利曼中學、福建中學、福建中學(小西灣)和港島民生書院。

不過，因為過往公開的也絕少是個別科目的增值指數，否則大家可以看英文科的增值指數，就知那些是好的英文學校。中文中學要在英文科做到高增值，我相信不會是一件容易的事情。

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eviepa

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11990
19#
發表於 08-2-4 00:05 |只看該作者
原文章由 一樣的天空 於 08-2-2 10:07 發表
eviepa,

謝謝你的分析, 昨天因這結論睡得不好 - 當初自己給孩子做的選擇是不是害了他呢? 心里着實忐忑. 幸好今天有你出來說句公道話.

有時傳媒關於中中的報導有失偏頗, 令人擔心會給中中的學生造成負面的影響, 說 ...


一樣的天空：

看到曾榮光的研究結果，只覺得如骨在喉，不吐不快，真想不到能為你解憂。

在政府以不想有「標籤效應」為理由，主動封鎖資訊下，中中、英中誰優誰劣不易評定。不過我相信，中一並非一個英語教學良好的切入點，所以小弟也選了中中給女兒，明年就會是中中生。

不散做專家，不過我覺得，選擇中中起碼要注意以下：

1. 英文水準——英文始終太重要，不能不重視。不過，讀中中可以省下不少溫習時間，如果能將省下的，一半去玩耍，一半去進修英文，那麼，英文將會有不錯的表現。

2. 要給兒女們相信，中中並不比英中差，只要他們相信自己不差，那麼他們便較有機會去做成功的人的行為，終歸會有好的成績。

共勉之！

Eviepa

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一樣的天空

Rank: 3Rank: 3


250
20#
發表於 08-2-4 10:34 |只看該作者
eviepa,

這世上的確没有十全十美的事情, 難得找到同路人 .我現時所可以做的只是如你說的:多鼓勵,令他知道自己的優勢從而加強信心.至於英文方面, 我鼓勵他多看英文書(其實是要求他看), 多數是他感興趣的探險小說, 邊看邊聴CD, 另外免費英文報紙也每天看一至兩篇. 不過我較擔心他的listening, 因我英文水平不好, 又没那樣的語言環境, 請問口語和listening有何良策? 可否賜教?

原文章由 eviepa 於 08-2-4 00:05 發表


一樣的天空：

看到曾榮光的研究結果，只覺得如骨在喉，不吐不快，真想不到能為你解憂。

在政府以不想有「標籤效應」為理由，主動封鎖資訊下，中中、英中誰優誰劣不易評定。不過我相信，中一並非一個英語教學良好的切入點，所以小 ...

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