小學用IPAD上堂

囝囝爸

洛杉矶中小学iPad取代课本

发表日期：2013-06-21 11:47 来源：网络转载[摘要] 美国洛杉矶的中小学生有福了，教育单位决定以后每人发一台iPad 来上课，第一波先买3.1万多台iPad给47所学校，花费3000万美元，未来还会继续买。该学区从幼稚园到12 年级学生总人数超过64万人，是全美第二大学区。这对致力推动“教室无纸化”，用平板电脑取代课本的苹果来说，是一项重大的进展。据《洛杉矶时报》报导，管理全美第二大学区的洛杉矶教育委员会，18日一致通过iPad采购案，总额3000万美元。当局认为iPad既符合教学规格，而且又是取代课本「最省成本」的方式。苹果发言人也证实这个消息。以后该学区的学生用iPad上课，教材则使用培生(Pearson)出版集团的软体。iPad是苹果除了iPhone以外卖得最好的产品，而洛杉矶决定用iPad推动教室无纸化，让它的销量又前进一大步。iPad 的火红程度带动科技产业风潮，许多电脑公司与手机制造商也跟进推出平板，甚至连微软也推Surface平板电脑，而且一直与苹果抢着打进学校教室。苹果大力宣传iPad作为教育工具的优势，去年与合作出版商推出套装教材软体，拥有强大功能。譬如可以用手指在萤幕上写方程式的数学软体，或显示人体骨骼架构的互动软体。去年苹果更开放了iTunes U服务提供免费教材，而且开发新软体让老师与出版社更容易制作与流通数位课本，增加iPad 对教育界的吸引力。已故苹果创办人贾伯斯的传记作者艾萨克森说，用iPad改变教科书市场是贾伯斯最得意的一项计画。贾伯斯2011年初与“新闻公司”创办人兼执行长梅铎吃晚饭的时候，贾伯斯说iPad会淘汰纸本教科书。

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2013-09-07 【環球時報綜合報道】編者的話：在9月份新學期開學之際，英國許多學校沒有要求學生購買教科書，而是要家長花200—300英鎊為孩子購買平板電腦，以適應學校的數字化教學。這將在多大程度上拉動平板電腦等IT設備及產業的發展？這些高科技終端在教學中的使用又遇到哪些問題？《環球時報》記者對此進行了調查。

　　韓國在2011年提出了《智能教育推進戰略》，並為實現這一計劃投資超過20億美元。根據該計劃，韓國在2015年前將把小學、初中、高中所有課程都開發成電子教科書，集成了教學內容和參考書、習題集、詞典等功能，並能在個人電腦、智能手機、智能電視等所有智能終端上使用。此外，韓國政府還計劃讓學校打造自己的雲系統，建立所有書籍的數據庫。雲系統投入使用後，學生可以通過雲系統獲取電子學習資料，教師可以通過在教室裏安裝的IPTV或電子黑板調出數字教科書。韓國計劃將電子教科書和學校雲系統數據庫打造稱韓國教育系統的巨大優勢。

　　在首爾市目前已采用電子教科書的學校裏，小學生們不用背着沉重的書包，而是提着平板電腦上學。在無線網絡覆蓋的教室中，學生能夠調出與進度相符的程序進行上課。課後老師會根據學生的不同水平，將作業傳送到學生們的平板電腦上，不同學生的作業難易程度也不盡相同。韓國“行政中心城市”世宗市從2012年開始推出智能學校，吸引了大批教師和學生家長前去參觀。智能學校是指學生從上學到放學的所有活動全部通過電子系統來實現的學校。智能學校裏安裝有72英寸電子黑板、帶有電腦的電子講桌以及無線AP天線等設備，還給學生們統一配備了個人平板電腦。上課時學生們一按平板電腦鍵盤，老師的電子講桌畫面就立刻顯示出學生的出勤情況。課堂上，老師用電子筆在電子黑板上寫下的話會馬上傳輸到學生們的平板電腦上，學生也可在平板電腦上寫下自己的反饋與老師互動。

　　打造一所智能學校所需的系統建設資金達20億韓元，世宗市計劃將150多所學校全部建設成為智能化學校，到目前為止智能學校每個班級的學生為25人。隨着轉學來智能學校的學生數量不斷增加，智能學校開始出現教室不夠用的情況。世宗市教育廳為此制定了緊急對策，擴充每個班的編制名額，並加快建設智能學校的步伐。這種全新的教育模式受到了學生、教師和家長的歡迎。在智能學校上課的學生說，用高科技手段上課很有意思，能調動自己的興趣和積極性，和老師也能更好地交流。學生家長則表示，有了智能學校，學生不用再背着沉重的書包上下學，學生們互相交換意見也很方便。在智能學校授課的教師認為，在智能化課堂上，教師能夠准確地把握每個學生的學習情況，實現一對一教育。

　　韓國智能教育的推廣引起了信息技術領域巨頭的注意，為吸引並留住在未來成為消費者的青少年顧客，三星和蘋果都在以學校為目標展開市場攻略。三星電子在今年6月美國最大的教育技術展覽會上展示了智能教育方法“三星學校”。這是一種教師和學生通過平板電腦和電子黑板來進行互動授課的教育方式。教師看到的文字、照片、視頻、應用程序等畫面會通過學生面前的平板電腦實現共享，學生們可通過各自的電子黑板進行學習。蘋果也正在參與釜山市的智能學校建設項目，與政府合作向學生分發iPad，並開發出讓學生充分利用iPad學習的自主主導型學習法和授課方式。蘋果公司韓國方面有關負責人表示，越來越多的老師在自發地開發出更具創新價值的電子教育教材，智能設備正在改變教育產業環境。

　　不過，韓國要想實現2015年替換所有傳統紙質教材的宏偉藍圖，仍面臨許多亟待解決的問題。使用電子教材的前提是每個學生自己都要擁有平板電腦這樣的智能終端。韓國教育部官員示，預計到2015年左右學生們大部分會擁有智能終端。針對低收入家庭的學生，政府將制定相關計劃，向其免費提供電腦或提供相應補助。

　　此外，智能教育並非受到所有人歡迎。有的學生在使用電子教科書後稱數字化課堂比常規課堂更累人，因為要一直盯着屏幕，很快就覺得眼睛又幹又澀。對于一些上了年紀的教師來說，適應新型教學工具也比較困難。有觀點認為，電子教科書和平板電腦在教育中的普及使用，增高了網絡中毒的風險，同時也使不適合青少年觀看的內容泄露的危險增大。此外，教學內容在網絡上的傳送和使用也會引發著作權爭論。(環球時報駐韓國特派記者 馬菲)

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有的學生在使用電子教科書後稱數字化課堂比常規課堂更累人，因為要一直盯着屏幕，很快就覺得眼睛又幹又澀。對于一些上了年紀的教師來說，適應新型教學工具也比較困難。有觀點認為，電子教科書和平板電腦在教育中的普及使用，增高了網絡中毒的風險，同時也使不適合青少年觀看的內容泄露的危險增大。此外，教學內容在網絡上的傳送和使用也會引發著作權爭論。(環球時報駐韓國特派記者 馬菲)

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Agree.

SUSANNA

我女今年中一, 學校都要求買 I-PAD

shadeslayer

原帖由 SUSANNA 於 13-09-17 發表
我女今年中一, 學校都要求買 I-PAD

中一應該直上 laptop。

himching

E+ 要求學校不用電子產品係不切實際及不現實, 但不要放大其學習效能. 本人兩個女都係小學國際學校讀書, 見佢地啲功課都係用紙筆做(當然, 比較LS功課量, 確係少), 睇書都係實實在在的一本書. 用IPAD睇書, 佢地比較喜歡揸住本書, 貪佢地有書味.

himching

係小學階段, 不太讚成用電子產品作為互動學習工具, 因為功能太好, 小學生容易俾功能side track咗佢地. 所以用實物做互動, 引起佢地學習興趣, 有咗學習動力後, 再慢慢轉移至電子產品, 可能效果會比較好.  有時我地大人都被海量資訊帶到唔知去咗邊啦.

himching

個人認為中學開始用IPAD會好啲.

birdmom

IPAD上課OK喎！

HKTHK

回復 himching 的帖子

Original article in NY Times here (http://www.nytimes.com/2011/10/2 ... t.html?_r=2&pagewanted=1&hp&adxnnlx=1319396494-qcRIlxUrBkSgGadLvPmLdQ).  This is what the senior management of tech companies do and the non-tech parents rushed in to get their kids iPads