學公文數定係珠心算好?

sandycat

Dickyma 寫道:
我個仔兩樣都有學,珠心算有十六級,比較著重口缺,我沒有考,
只給他學會加減,希望他開腦,結果成功,公文式著重針對你現時所讀的級別,不停死做難做,務必能應付及適應學校裏多元化題目.我認為手指快算法比較適合幼稚園及小一,公文式較適合小二以上.珠心算只希望他開腦,對應付學校試題作用不大.

      

could you let me know,

(1) what centre did you son study abacus?

(2)希望他開腦,結果成功,   請問你如何感受到?邊方便有改變??因我個仔個sir也說過亞仔學了珠心算，我會覺得亞仔會有進步，但我實在感受唔到!!!!

Bluestar

sandycat,

我個仔有時會突然有一個星期開始做練習時，會多些錯誤。但我老公會看清楚是否有些新的計法，如剛開始用10位，或50位，或佢不懂+9，或-9(如當成減10加一後再減10便會錯)。通常都是在這些情況，位小朋友唔識算下去時，會"kik"住，錯多左。
你試去看看他要做的練習，是否教了些他不明白/撥錯珠的地方，以致他算錯。經過家長解釋及示範怎樣撥珠後，他撥對了，就會"通"返。
不要單靠上課時老師教。有家長幫忙才可以令小朋友明白。
我讓個仔學珠心算的目的，倒不是幫助開發腦潛能這樣grand，而是非常basic的，讓他不要怕算數。

marinayiu,

我覺得無論用那種算法，殊途同歸，最終答案都一樣。到他上小學，就當然要跟小學老師的算式算法交功課。現在的老師無論教寫中文字或算式，和我當年上小學時的教法，都有少許出入。到時弄清楚學校/老師的要求再算。

sandycat

Bluestar 寫道:
sandycat,

我個仔有時會突然有一個星期開始做練習時，會多些錯誤。但我老公會看清楚是否有些新的計法，如剛開始用10位，或50位，或佢不懂+9，或-9(如當成減10加一後再減10便會錯)。通常都是在這些情況，位小朋友唔識算下去時，會"kik"住，錯多左。
你試去看看他要做的練習，是否教了些他不明白/撥錯珠的地方，以致他算錯。經過家長解釋及示範怎樣撥珠後，他撥對了，就會"通"返。
不要單靠上課時老師教。有家長幫忙才可以令小朋友明白。
我讓個仔學珠心算的目的，倒不是幫助開發腦潛能這樣grand，而是非常basic的，讓他不要怕算數。

Thanks for your prompt reply.如無記錯你是否去過mocha的english teaching sharing??

我知你講的情況，但我個仔不是這況，佢現在做的是同level模式同的partice。
其實我有留意他是否太累or分了心，但應都與這些無關，唉!做錯了已完全無怪責他，只叫他小心改，但改正的命中率都係80-90%，點解??要改第3次，somtime改第4次服味!!或許今晚叫佢唸下口(決)看看順唔順？

心算先生常強調，佢地的看法，錯是正常，不用太上心，但實在過不了自己比較目標為本(錯多少)的看法。

[size=large]我讓個仔學珠心算的目的，倒不是幫助開發腦潛能這樣grand，而是非常basic的，讓他不要怕算數你實在看得開(鄧)你高興。

Bluestar

sandycat，

對呀。(我都唔係好記得exactly見過那幾位媽咪了。)
我個仔較心散，但通常錯的都是我所講那種。
讓他上珠心算，真的是想他早些學算數，上小一少樣不明白的新事物。他的幼兒園現在才教十位內加減數，a+b=？或a-b=？。所以我讓他先習慣，希望日後易上手。

另一可能 - 你個仔會否覺得太沉悶？或已經懂了，還要做做做 練習？所以無心機/心情 ？
大家放鬆點，這只是小朋友讀書時代的開始，還有十多二十年to go。

fred媽媽

你個仔未叫放棄, 你身為家長就放棄, 未免太過呀, 你要了解你仔仔情況. 然後想方法去幫佢先係家長要做既責任, 珠心算只係幼童時一個好基礎既學習過程, 之後, 條路還有好多困難, 要家長同小朋友一起面對架. 放鬆D拉, 唔好太執著呀!

sandycat 寫道:
請教各位媽咪???

我個仔K3，04年5月(K2)開始學珠心算，在專門教珠心算的地方學，近排好像好唔妥，都係計個D數，程度無變，但就錯好多，eg.15題錯7題，10題錯5 or 6題，這情況已經有2星期多，我上星期問先生，先生話錯係正常，話對於大人覺得淺的東西對佢地來說並不易，無問題，重話我個仔能力已去到9級，雖然名義上只是10級。and show me some example which is done by my son at school。

對我來說不能接受解釋，因我覺佢都係做緊同一本練習同一level，佢快就夠快，但個準成度咁低，莫講進步，簡直係退步，我問番個仔點解會今，佢話唔知，問佢係唔係唔鐘意做或讀佢話唔係，真係有D灰心想唔比佢讀，每月花5XX元，係咪學其他重好???

但記得佢先生講過學珠心算，可幫助開發腦潛能，成效會遲d見到，[size=large]不用對準成度太執著是真的嗎???

請各位媽咪比d意見!!!

CHUCHU

sandycat

我今日先睇bk,所以才睇pm,sorry,你講這個case,我有朋友個仔(小一)學珠心算一般日子,都有尼個情形,而且個情況係條條數都少1,好奇怪,佢後來冇學,小三開始買數學IQ書比佢睇,反而數學科非常高分,但有d 朋友個仔學又學得好好喎,我諗好難一蓋而論.如果怕佢再係咁樣,轉學其它數可能效果出人意表呢!唔駛堅持架.

siulisa

有趣當然係奧數啦.
[quote]
siulisa 寫道:

請問可否提供近北角區學林數, 奧數, 公文數及珠心算的電話(比較好的), 我會留意

sandycat

Bluestar 寫道:
sandycat，

對呀。(我都唔係好記得exactly見過那幾位媽咪了。)
我個仔較心散，但通常錯的都是我所講那種。
讓他上珠心算，真的是想他早些學算數，上小一少樣不明白的新事物。他的幼兒園現在才教十位內加減數，a+b=？或a-b=？。所以我讓他先習慣，希望日後易上手。

另一可能 - 你個仔會否覺得太沉悶？或已經懂了，還要做做做 練習？所以無心機/心情 ？
大家放鬆點，這只是小朋友讀書時代的開始，還有十多二十年to go。

多謝你開解。


今日我老公帶個仔去上堂，上到去做無問題，15題錯2題<計時>(同上星期上去學一樣)，亞sir叫返屋企，暫停做現有的一本，這本是將5個，個位數的加減數，改做佢影印出來是散頁的，2個，拾位數的加減數，點知重激死我，第一行15題錯2題，第二行15題錯7題。

佢已經進入影像算盤，我留意過佢隻手，動作好大，稔住有影響，叫佢放定D唔好動作太大怕 "走珠"，其實佢錯的多是在個位或拾位，漏了或多了一粒珠，我已好聲好氣解釋比佢聽，最緊要岩，慢D唔緊要，點知都係今!!!

我問個仔，佢話佢在番學度，有專心做所以岩，但我問佢以前你係屋企都係一樣今既環境做，點解可以，以前做得好，而家又今，佢話唔知道!!!!!!

我有問過個仔是否很悶or唔想學，佢話唔係。

我都好明白漫漫長路，但真的很百思不得其解，唔理學唔學，都好想知點解!!!!

究竟是否真的是他講的不專心問題!!!

sandycat

[quote]
CHUCHU 寫道:
sandycat

我今日先睇bk,所以才睇pm,sorry,你講這個case,我有朋友個仔(小一)學珠心算一般日子,都有尼個情形,而且個情況係條條數都少1,好奇怪,佢後來冇學,小三開始買數學IQ書比佢睇,反而數學科非常高分,但有d 朋友個仔學又學得好好喎,我諗好難一蓋而論.如果怕佢再係咁樣,轉學其它數可能效果出人意表呢!唔駛堅持架.

siulisa

有趣當然係奧數啦.
[quote]
siulisa 寫道:

請問可否提供近北角區學林數, 奧數, 公文數及珠心算的電話(比較好的), 我會留意

Bluestar

sandycat,

唔怪得知 - 由珠算每個數都是個位數，(就算是有5個個位數字都好)，要"進化"到計2位數(加或減2個兩位數)，我個仔都有"kik"住一陣，因為對他來說已是有所不同，有難度，未適應，會有時在10位或個位，上或落多一粒珠-->答案錯。
你個仔是珠算抑或心算時這樣 ？

我覺得你個仔錯多了，是因為類似理由: 未習慣，所以每題都慣性地在10位或個位，上或落多一粒珠。

你試看是否這樣 :
由你或老公慢慢續個數目撥珠，讓他看清楚，2 題後讓他自己慢慢撥，若他再撥錯，就再慢慢解釋，大人切勿動氣。試看是否這問題？

並非他不專心，或覺得悶，或不專心，而是轉了少許，對他來說有難度。(但我們大人就可能覺得理所當然，他是應該懂的，卻偏偏會錯，-->=他不專心。)大人動氣，嚇驚他就更加不願嘗試撥。

我個仔平日上堂時，珠算+心算計時，通常合共20題對了15-17題，但最近退步了少少，只心算計時，10題只對5題，錯的甚至算不出打個X做答案，問他時，他說是老師講得太快。只有叫他專心點聽老師講題，因為他愈學愈深，老師也會愈講愈快。上星期珠算計時更差，10題只有2題對，3題錯，5題x。 希望對他是個警剔，他也不想在同學面前成績差的。看後天上堂時怎樣表現。

珠算班，就當是半興趣半學術性課外班上好了，不用太緊張。

sandycat

Bluestar 寫道:
sandycat,

唔怪得知 - 由珠算每個數都是個位數，(就算是有5個個位數字都好)，要"進化"到計2位數(加或減2個兩位數)，我個仔都有"kik"住一陣，因為對他來說已是有所不同，有難度，未適應，會有時在10位或個位，上或落多一粒珠-->答案錯。
你個仔是珠算抑或心算時這樣 ？

我覺得你個仔錯多了，是因為類似理由: 未習慣，所以每題都慣性地在10位或個位，上或落多一粒珠。


你試看是否這樣 :
由你或老公慢慢續個數目撥珠，讓他看清楚，2 題後讓他自己慢慢撥，若他再撥錯，就再慢慢解釋，大人切勿動氣。試看是否這問題？

並非他不專心，或覺得悶，或不專心，而是轉了少許，對他來說有難度。(但我們大人就可能覺得理所當然，他是應該懂的，卻偏偏會錯，-->=他不專心。)大人動氣，嚇驚他就更加不願嘗試撥。

我個仔平日上堂時，珠算+心算計時，通常合共20題對了15-17題，但最近退步了少少，只心算計時，10題只對5題，錯的甚至算不出打個X做答案，問他時，他說是老師講得太快。只有叫他專心點聽老師講題，因為他愈學愈深，老師也會愈講愈快。上星期珠算計時更差，10題只有2題對，3題錯，5題x。 希望對他是個警剔，他也不想在同學面前成績差的。看後天上堂時怎樣表現。

珠算班，就當是半興趣半學術性課外班上好了，不用太緊張。

(1)你說  " 對他來說已是有所不同，有難度，未適應，會有時在10位或個位，上或落多一粒珠-->答案錯。
你個仔是珠算抑或心算時這樣 ？
我覺得你個仔錯多了，是因為類似理由: 未習慣，所以每題都慣性地在10位或個位，上或落多一粒珠。"

其實佢學識進十位已經一段時間，應不是"未習慣"問題，你問"珠算抑或心算"，sorry,我不太明白,他是學珠心算喎??!!


(2)由你或老公慢慢續個數目撥珠，讓他看清楚，2 題後讓他自己慢慢撥，若他再撥錯，就再慢慢解釋，大人切勿動氣。試看是否這問題？

昨晚做到好勞氣，可能我鬧得佢緊要，佢哭了出來，自己見佢由覺得自己太惡對佢，自已十分內疚，跟他一同哭起來，不過我知自己唔岩，即刻向佢sorry叫佢謜諒mummy，之後我應承自己以後都不要這樣，想後亦覺十分不直(只為小事)傷害大家感情。sorry說了這麼多題外話。
之後自已小心，慢慢解釋，若錯了先做妥十位，再處理個位，慢慢佢好像有番信心，便做得好一點。

但昨晚我終於找到他一D問題，最主要是 """粗 心 大 意""" ，(a)忘記珠仔，有時甚至忘記整行個位or整行拾位(b)明明口讀完減數，但跟住用了加數的口訣(c)應撥個位的珠，但走了去撥拾位。
但這些事佢之前無今嚴重，唔通是已學到雙位加減，對佢地來說深左，一時唔適應，便發生問題????

(3) 並非他不專心，或覺得悶，或不專心，而是轉了少許，對他來說有難度。(但我們大人就可能覺得理所當然，他是應該懂的，卻偏偏會錯，-->=他不專心。)大人動氣，嚇驚他就更加不願嘗試撥。
你說"對他來說有難度，大人就可能覺得理所當然'佢中心亞sir都成日今提。我心平氣和時都覺得岩，因我自己都覺要用影像算盤事的不易。

佢亞sir叫佢今日番去比佢執一執，希望佢會好D。

Bluestar

sandycat,

(1)我問"你個仔是珠算抑或心算時這樣
不錯是在學珠心算，但我仔做的練習，有用算盤的=珠算，無用算盤而用手指在空氣做撥珠的動作=心算。
我個仔做珠算時，會犯你個仔那種錯誤。
做心算時，更會有時有些離奇答案。

(2)但昨晚我終於找到他一D問題，最主要是 """粗 心 大 意""" ，(a)忘記珠仔，有時甚至忘記整行個位or整行拾位(b)明明口讀完減數，但跟住用了加數的口訣(c)應撥個位的珠，但走了去撥拾位。
但這些事佢之前無今嚴重，唔通是已學到雙位加減，對佢地來說深左，一時唔適應，便發生問題????

對呀，我個仔有時都會這樣錯的。

慢慢佢好像有番信心，便做得好一點。

所以要慢慢來。但講易做難。

(3) 並非他不專心，或覺得悶，或不專心，而是轉了少許，對他來說有難度。(但我們大人就可能覺得理所當然，他是應該懂的，卻偏偏會錯，-->=他不專心。)大人動氣，嚇驚他就更加不願嘗試撥。

對我們，89+489+5999-789=x 這類題，因年齡經驗豐富，又學過更難的maths，便會覺得不難。但小朋友未算過時，或未學到算百位千位，會覺得難。不能以為大人覺得容易的，小朋友必定懂。要慢慢來，循序漸進。


每逢深了些少，我個仔就會錯多左，要慢慢解返通。

sandycat

Bluestar 寫道:
sandycat,

(1)我問"你個仔是珠算抑或心算時這樣
不錯是在學珠心算，但我仔做的練習，有用算盤的=珠算，無用算盤而用手指在空氣做撥珠的動作=心算。
我個仔做珠算時，會犯你個仔那種錯誤。
做心算時，更會有時有些離奇答案。

亞sorry我記得啦，係今樣分，我個仔已完全進入心算，問題亦是在心算出現。

(3) 並非他不專心，或覺得悶，或不專心，而是轉了少許，對他來說有難度。(但我們大人就可能覺得理所當然，他是應該懂的，卻偏偏會錯，-->=他不專心。)大人動氣，嚇驚他就更加不願嘗試撥。

你說得對，亞sir都今講。

Friday去補了堂，和亞sir詳談了很久，唉個仔係佢到做真的無大問題，也只是間中比D數click一click佢，提示一下便可。佢更話我們一年教這麼多學生，有約10%的學生，會有我個仔的情況，真的不用太操心，，佢不是有什麼學習珠心算的問題，問題只是出在我小朋友的性格上，亞sir經常說一些小朋友的性格問題，其實佢之前亦經常提及，佢講過男孩子的專注度低，我個仔唔係蠢，且我個仔是大意之人，佢唔係唔叻，佢只會間唔中就漏左or forget的野，佢腦內間唔中便有D佢自己D野係度，所以有以上情況，有時就算我認為，環境清靜，佢亦平靜專心，但其實佢亦未必有狀態去做度野，
佢話我個仔真的不適宜在壓力下去學習，越大壓力佢越做唔到，佢話一年見幾佰個小朋友，佢話佢明白兒童心理，我個仔的個性是這樣，佢話係我唔太明白個仔，佢重叫我去中大等studyD兒童心理course，我想我都有興趣，其實一直都有參加學校or坊間一D兒童管教course，不過便不太深入。
不過個仔這2天似乎好了一點。