有冇人今日去左觀課? (20/2)

mayleong

1st lesson Maths- 40 mins
有起立，敬禮；學生主動舉手答題，老師要求解釋，給予正面回應，group discussion about 1 min; 孩子有小動作如托頭搖腳，但整體安靜留心；用3-2-1或特別拍手口號，全班集中及安靜；因應同學是否用心，以組給分；堂上很多互動及遊戲：課堂完結前用遊戲總結及做堂課。實踐活動-＞學生多講-＞圖象->運算
著重學習方法，家長要在家做練習

功課：素描硬幣，用網址查香港過往的硬幣，不用明天交，可星期一交

Topics in that lesson:
硬幣 : 形狀，顏色的分類；特徵

感覺：
重視觀察及給解釋

2nd lesson Chinese
沒有要求學生全句答
老師用projector朗讀，同學跟著讀。老師再解釋內容，先叫同學估下
用圖畫解釋內容
每一課文四節，第一節介紹，第二節再explain 詞語，第三節寫字，第四節quiz.

Good teacher student relationship

mayleong

覺得老師用心備課，class management 好好。課堂重視討論、思考、觀察及表達，老師正面回應同學答題。
小息時同學可在操場盡情的跑、跳、打籃球、跳繩；亦有風記在走廊樓梯維持秩序。

mayleong

覺得老師用心備課，class management 好好。課堂重視討論、思考、觀察及表達，老師正面回應同學答題。
小息時同學可在操場盡情的跑、跳、打籃球、跳繩；亦有風記在走廊樓梯維持秩序。