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本帖最後由 eviepa 於 14-1-20 21:32 編輯
幾十年前的家長好,現在的家長好,都近乎一面倒地斷定拍拖危害學業。
讀中學時見過一定數量的拍拖個案,從這些個案中,看不出拍拖究竟對學業有正面或負面的影響。
拍拖時男女都如沐春風,教育心理學家說,心情好更加想去學習。我猜想,愉快的人更有積極性去做一個有用的人,尤其是不想差過女朋友的男孩子。當然,拍拖對學業亦有負面因素。在種種正正負負的因素激盪下,總的結果是正還是負,就難以斷言。
但為何一面倒地說是負面呢?有誰可以給我一個科學化的解釋?
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