聖伯多祿中學
ST PETER'S SECONDARY SCHOOL
簡介
本校竭力實踐天主教的全人教育理想,除傳授知識與技能,尤著重陶冶品格,使學生在身心、人際關係及社會責任三方面同步成長。教職員本著愛心培育學生,鍥而不捨。
                            服膺真理,締造和平
                            本校課程以六育為本,使學生獲得均衡而全面的發展,除配合學生需要外,積極配合課程改革,也著重順應時代與社會需求。學生可藉課外活動發展潛能,培養合作和服務的精神。本校著重品德培育與公民教育,透過宗教倫理教育和情意教育,培育學生的人格。初中中文、英文、數學三科設有小組輔導班,學生按能力分流,以利老師因材施教,進行拔尖保底措施。本校重視學生準時繳交家課,在初中設小組跟進欠交個案。全校師生在閱讀課一同靜心閱書,以培養閱讀興趣和習慣;本年起加設十五分鐘班務時間,以培養學生的良好學習態度和習慣。中、英語文科均設有廣泛閱讀計劃,有助提高學生語文水平。為擴闊學生閱讀領域,在初中推行「全方位閱讀計劃」,要求學生在各學習領域須閱讀最少一本相關的讀物。此外,校內師生亦已將資訊科技廣泛應用於學習與教學活動。近年學校更全力推動流動電子學習,增強學與教的效能。
            熱話推介
相關討論
                    大仔去完HKU今年OPEN DAY 後發現.
                    
                        
                    
                            tungdulam
                        升中派位
                        2025-10-27
                    
                    澳洲國際學校好唔好?校風好嗎?
                    
                        
                    
                            momtc
                        國際學校
                        2025-10-26
                    
                    培基申請狀態
                    
                        
                    
                            ismebumblebee
                        升中派位
                        2025-10-26
                    
                    林大輝中學插班
                    
                        
                    
                    Suki1203
                        中學交流
                        2025-10-28
                    | 聯絡資料 | |
| 地區 | 南區 | 
| 地址 | 香港香港仔香港仔水塘道21號 | 
| 電話 | +852 25520080 | 
| 傳真 | +852 25547845 | 
| 電郵 | [email protected] | 
| 網址 | 點擊前往 | 
| 學校資料 | |
| 校網 | |
| 資助種類 | 資助 | 
| 學生類別 | 男女 | 
| 教學語言 | |
| 授課時間 | 全日制 | 
| 考試次數 | 不適用 | 
| 測驗次數 | 不適用 | 
| 非保留學額 | 不適用 | 
| 直屬/聯繫學額 | 不適用 | 
| 其他資料 | |
| 辦學團體 | 天主教香港教區 | 
| 創校年份 | 1965 | 
| 宗教 | 天主教 | 
| 校董會 | 有 | 
 
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                            